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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列化學實驗操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
檢查裝置氣密性
C.
加熱高錳酸鉀
D.
滴加液體

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科目: 來源: 題型:填空題

5.H符號既可表示氫元素,又可表示1個氫原子.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.中科院的全超導的“人造太陽”--托克馬克核聚變試驗裝置的調試運行成功,使我國在該領域的研究處于世界前列.氘和氚是核聚變的原料(氘、氚原子核內都只有1個質子,中子數分別為1和2),聚變發生后,氘、氚原子核轉變為氦原子核.根據以上敘述,下列說法正確的是(  )
A.氘原子和氚原子屬于不同種元素
B.氦原子核內含2個電子
C.氚原子中有一個電子
D.氘原子和氚原子的原子質量分別為2和3

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列根據實驗所得數據繪制的圖象中,正確的是(  )
A.圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質量與加入鐵粉質量的關系
B.圖②是用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質量與反應時間的關系
C.圖③是向等質量的金屬鎂和鋅中加入足量且質量分數相等的稀硫酸,生成氫氣的質量與加入稀硫酸質量的關系
D.圖④是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉的質量與加入鹽酸體積的關系

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是(  )
A.
向PH=3的溶液中不斷加水
B.
一定量的硫酸銅與鋅粒反應
C.
向H2SO4和CuSO4混合液中加NaOH溶液
D.
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.某區青少年活動中心的科學探究小組的同學們欲對香煙燃燒的煙霧中含有的二氧化碳和一氧化碳進行檢驗.請你參與他們的探究.對煙霧進行適當處理后,他們設計如下裝置并進行實驗.可供選擇的試劑有:澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸、酚酞試劑、氧化銅.

(1)裝置①和裝置⑤完全相同,其作用的不同之處是裝置①是檢驗二氧化碳的存在,裝置⑤是檢驗有一氧化碳的存在反應產生二氧化碳.
(2)裝置②的作用是吸收CO2;裝置⑥的作用是收集尾氣CO.
(3)判斷一氧化碳氣體存在的依據是④中黑色的CuO變紅色,并且⑤中液體變渾濁.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.某學生用膽礬制取氧化銅固體,并研究氧化銅能否在氯酸鉀受熱分解實驗中起催化作用.實驗步驟如下:①稱量a g膽礬固體放入燒杯中,加水配制成溶液,向其中滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全,過濾;②把步驟①中的濾渣轉移至蒸發皿中,加熱至全部變成黑色氧化銅為止;③過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量為b g;④分別取一定質量的上述氧化銅固體和氯酸鉀固體混合均勻,如圖所示,加熱、收集反應生成的氧氣.
請回答下列問題:
(1)上述各步操作中,需要用到玻璃棒的是①②③④(填寫序號).
(2)為保證Cu2+沉淀完全,步驟①中溶液的pH應大于10,簡述用pH試紙測定溶液的酸堿度時pH試紙的實驗操作用干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在pH試紙上,將呈現的顏色和標準比色卡對比,讀數.
(3)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應中起催化作用,在上述實驗后還應該進行的實驗操作是cadbe(按實驗先后順序填寫字母序號).
a.過濾      b.烘干      c.溶解     d.洗滌      e.稱量
(4)但有的同學認為,還必須另外再設計一個實驗才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解 的實驗中起催化作用.你認為還應該進行的另一個實驗是另取相同質量的氯酸鉀固體,不加氧化銅直接加熱,對比放出氧氣的速率快慢.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.“碳捕捉技術”是指通過一定的方法將工業生產中產生的CO2分離出來并利用.如何利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,其基本過程如下圖所示(部分條件及物質未標出).
(1)整個工業生產過程中,可以循環利用物質有氫氧化鈉、氧化鈣.
(2)“反應分離”環節中,分離的基本操作是過濾.
(3)“反應分離”環節中,發生了復分解反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.“高溫反應爐”中的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:計算題

18.維生素C是一種人體必需的維生素.查閱資料可知下列信息:
    部分性質    生理作用

維生素C
化學式:C6H8O6
無色晶體,易溶于水;在酸性溶液
中穩定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化…
促進人體生長發育,增強人體對
疾病的抵抗能力…
請參與下列問題的討論.
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為9:1:12.
(2)某興趣小組的同學對維生素C進行實驗探究,其實驗結果如下圖所示.實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關外,還與溫度有關.
(3)①該興趣小組同學對某果計飲料中維生素C的含量進行測定,反應原理為:C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI 
實驗步驟如下:
a.取果汁飲料10mL,用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b.加醋酸溶液酸化     c.加入少量指示劑
d.逐滴加入稀碘水至完全反應,實驗測得恰好反應時,消耗溶質碘的質量為25.4mg.計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質量為多少mg?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.根據如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)實驗室用D裝置收集氧氣,當氣泡連續均勻冒出時開始收集;
(5)E裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從b端通入(填“a”或“b”).

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