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20．燃料電池是一種將化學反應中產生的能量直接轉化成電能的裝置，下列燃料電池中，比較適合在宇宙飛船上使用的是（　　）

	A．	O2-CH4燃料電池		B．	O2-C2H5OH燃料電池
	C．	O2-CO燃料電池		D．	O2-H2燃料電池

19．下列關于煤的敘述中，正確的是（　　）

	A．	煤是石頭在地下演變成的		B．	煤被分解后可得到許多有用物質
	C．	煤屬于純凈物		D．	煤的主要用途是作燃料

18．A～F是初中常見的物質，A是空氣中的主要成分，B常溫下為液體，它們之間存在如圖所示的轉換關系．
（1）寫出下列物質的化學式：CFe；DFe ₂O₃．
（2）寫出①發生的化學反應方程式Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑，此反應屬于置換反應．
（3）E轉化為A的原因是植物的光合作用．

17．市場上有一種鋅和銅的合金--黃銅，外觀似黃金但質地堅硬．
（1）黃銅是（選填“是”或“不是”）金屬材料．
（2）使用黃銅的優點是硬度大．（只寫一點）
（3）不法商販用黃銅制造假黃金首飾，通過加熱可以鑒別，化學方程式為2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）你還可以用加入稀鹽酸方法鑒別，化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑．

16．規范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證．下列實驗操作中正確 是（　　）

	A．	聞氣體氣味		B．	加熱液體
	C．	驗證質量守恒定律		D．	CO2的性質實驗

15．在家中，小明取少量的下列物質分別放入水中，充分攪拌，其中能形成溶液的是（　　）

A．

面粉

B．

蔗糖

C．

芝麻糊

D．

植物油

14．以下推理合理的是（　　）

	A．	酸是含有氫元素的化合物，則含有氫元素的化合物一定是酸
	B．	有機物都含有碳元素，則含有碳元素的物質一定是有機物
	C．	碳酸鹽與稀鹽酸反應放出氣體，則與稀鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽
	D．	含碳元素的物質充分燃燒會有CO2生成，則燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素

13．以下是甲、乙兩同學對鎂相關實驗的系列研究．
研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：
（1）反應中試管外壁發燙，說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）實驗測得鎂片產生氣體的速率（v）與時間（t）的關系如圖1所示，
則t₁～t₂時間內反應速率逐漸加快的主要原因是鎂與鹽酸反應放熱，溫度越高反應速度越快．
鎂與鹽酸反應的化學方程式：Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑．
研究二：反應后所得溶液的酸堿性探究：：
（3）甲同學反應后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發現pH小于7，說明甲同學所得溶液呈酸性．
甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液呈酸性；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液呈酸性．為驗證猜想，甲同學需測定氯化鎂溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性．
（4）乙同學重復甲同學實驗時，發現反應后所得試管中溶液pH大于7，說明溶液呈堿性．發現實驗與甲同學實驗不同的是，反應后的試管中鎂條有剩余．
乙同學猜想可能是鎂與熱水反應生成了堿性物質．乙同學為驗證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變為紅色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發現能燃燒．乙同學查閱資料得知，鎂可以與水發生置換反應，請寫出鎂與水反應的化學方程式Mg+2H₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）₂+H₂↑．
（5）活潑金屬能與水在一定條件下反應．實驗發現鈉與冷水劇烈反應，產生大量的氣體．由此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序有關（填“有關”或“無關”）．
研究三：金屬活動性強弱與原子結構的關系：
如圖2為鎂原子、鈣原子和鋇原子結構示意圖．已知其中Ba的活動性最強，據此推測，金屬的活動性除與原子的最外層電子數有關，還與電子層數有關．
研究四：確定鎂條的成分：
稱取3.2g表面被氧化的鎂條，放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，得到氫氣0.2g．求：
（6）此鎂條中金屬鎂的質量為2.4g．
（7）反應后所得溶液中溶質的質量11.4g．（寫出計算過程）
氧化鎂與稀鹽酸能反應，類似鹽酸除鐵銹的原理．

12．如圖（1）是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：
（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）用B裝置制取氣體并能控制反應的發生和停止，上部與下部對接應選c（填“b”或“c”）．
（3）從A→D中選擇，用KMnO₄制取并收集較純凈的O₂，應選用圖中的AD（填字母），反應的化學方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；實驗室制取并收集CO₂應選用圖中的BC（填字母）．
（4）用裝置E排空氣收集CO₂，氣體應從導管的d（填“d”或“e”）端進入；實驗室制二氧化碳的化學方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；若制取O₂用F裝置排水收集，圖F應右側導管伸至接近瓶底才算正確．
（5）如圖（2）為制取H₂并還原四氧化三鐵的微型實驗裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當于圖（1）裝置B（填字母）；檢查該裝置氣密性的具體操作是夾緊彈簧夾，緩緩外拉或內壓注射器活塞，若現象為活塞恢復原位，則氣密性良好．

11．在人類的日常生活、學習、生產活動中處處與化學密切相關．
（1）下列物質加入水中，能形成溶液的是c．（填序號）
a．泥土       b．食用油      c．碳酸鈉
（2）下列物質溶于水，能使溶液溫度升高的是bc．（填序號）
a．硝酸銨     b．氫氧化鈉     c．濃硫酸
（3）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒．碘酒中的溶劑是酒精．
（4）電解水時加入少量NaOH能增強導電性，是因為其溶于水能生成可自由移動的Na⁺和OH^-
（填離子符號），與電源正負極相連的電極上產生的氣體體積比是1：2．
（5）0.9%的生理鹽水中質量分數最大的元素是氧．
（6）生活中降低水的硬度的常用方法是加熱煮沸
（7）戶外取泉水，往往用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經過口罩將水倒入儲水罐備用．這種操作類似物質分離中的過濾（填操作名稱）．
（8）“節約用水，從我做起”．請你寫出一種生活中節約用水的做法洗菜的水用來澆花．