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科目： 來源： 題型：實驗探究題

4．水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義 務和責任．如右圖裝置進行電解水的實驗，事先在水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性，a中收集到的氣體是氧氣，正極與負極產生氣體體積比約為1：2，電解水的化學表達式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的．

科目： 來源： 題型：解答題

3．圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請回答下列問題：
（1）D中x=8；  
（2）圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子；
（3）A、B、C、D四種粒子中，屬于陽離子是A（填序號），屬于原子的是BD（填序號）．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

1．某原子結構示意圖和在周期表中的信息如圖．
（1）該元素的質子數為11，中子數為12，
（2）該元素的相對原子質量為23.0，它位于元素周期表第3 周期．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

20．下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答：

（1）A中紅磷必須足量的原因是保證裝置內空氣中的氧氣被充分消耗掉，使實驗結果更準確；
（2）B中玻璃棒的作用是引流；
（3）C中反應后天平不平衡，若反應物不變，要使天平在反應后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是將燒杯換成錐形瓶，然后在錐形瓶上套一個氣球．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

18．水是生命的源泉，為了人類社會的可持續發展，我們應該了解水的有關知識．
（1）如圖所示的兩個實驗中，請寫出B裝置中發生反應的化學方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，試管a中產生的氣體是H₂（填化學式）
（2）節約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的AD（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

16．根據如圖相關信息回答下列問題．
（1）氯元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）在氯原子結構示意圖中，x=7；
（3）氯離子在化學反應中失去電子變成氯原子；
（4）氯元素在周期表中應該排在第三周期．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

15．溶解度可表示物質溶解性的大小．
（1）如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線．
①20℃時，甲的溶解度＜（填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度．
②40℃時，乙和丙能（填“能”或“不能”）形成溶質質量分數相同的飽和溶液．
③20℃時，燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液，各加入等質量的對應固體，并升溫至50℃．請填寫下表．

燒杯中的溶質	燒杯中固體的變化
甲	固體逐漸全部溶解
乙	固體逐漸部分溶解
丙	固體逐漸固體不溶解，反而增多

（2）氣體的溶解度也有一定的變化規律：
打開可樂瓶，逸出大量氣泡．由此可見，壓強越小，CO₂的溶解度越小．為增大CO₂的溶解度，可采用的一種方法是增大壓強或降低溫度．