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15．某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　　）

	A．	圖中反應是化合反應
	B．	化學反應中分子可再分，原子不可再分
	C．	該反應中共有三種原子
	D．	該反應前后分子的種類發生改變

14．仔細根據圖1和圖2，回答下列問題：

（1）圖1為自然界水循環示意圖．下列關于水的天然循環的說法中正確的是D（填選項序號，下同）
①水在天然循環過程中實現了水的自身凈化
②水的天然循環是通過水的三態變化實現的
③太陽為水的天然循環提供了能量
④水的天然循環完成了水資源的重新分配
A．只有①③B．只有①②C．只有③④D．①②③④
（2）分析圖1可知，在水蒸發的過程中，下列說法正確的是A
A．水分子不斷運動                 B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發生改變           D．水分子可以保持水的物理性質
（3）圖2是電解水的示意圖，實驗中的能量轉化方式是：由電能轉化為化學能．試管A中的氣體是氫氣，試管B中氣體的檢驗方法是把帶火星的木條放在導管口，木條復燃，證明是氧氣，該改反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是BC
A．水分子發生了改變           
B．水分解過程中，水分子中的氫、氧原子可以再分
C．水分子可以保持水的化學性質   
D．水分子是由氫分子和氧原子構成的
（5）圖3是試管中的氣體燃燒的微觀模擬圖：從圖3你能得到哪些有關化學反應的信息？（至少寫出兩條）
①在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分
②化學變化前后原子個數不變．

13．重慶八中實驗興趣小組的同學利用如圖所示的裝置，對質量守恒定律進行了探究．
（1）I、提出假設：紅磷在空氣中燃燒符合質量守恒定律嗎？
II、設計實驗：小云同學將一定質量量的紅磷放入裝置內，稱得A裝置的總質量為203.1g，然后將燒紅的玻璃管伸入瓶內，并立即塞緊玻璃塞．
III、觀察現象、觀察現象觀察現象：此時觀察到錐形瓶內的現象是產生大量的白煙，放出熱量，裝置冷卻后，再次稱得A裝置總質量為203.1g．
IV、總結：①該反應符合質量守恒定律；
②錐形瓶中細沙的作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂；
③瓶內發生的化學反應方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）小兵同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應也也符合質量守恒定律．于是他設計了B裝置，藥品及裝置的總質量為300.4g，反應結束后，他與小云的實驗進行了以下對比：
①冷卻至室溫，氣球脹大的是B（選填“A”或“B”或“A和B”）稱量反應反應后藥品及裝置的總質量為300.0g，你認為小兵同學數據減少的原因可能是CD（填序號）
A．稀鹽酸不足                            B．碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應的雜質
C．裝置氣密性不好                     D．氣球受到浮力的影響
（3）小結：由質量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是①②⑤（填序號）．
①原子種類               ②原子數目                ③分子種類
④分子數目               ⑤元素種類                ⑥物質種類．

12．認真進行實驗反思是對待科學的正確態度．
（1）小明在實驗室里用雙氧水制取氧氣，反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，之后，他準備回收二氧化錳，過濾后發現濾液渾濁，可能的原因BC（填序號）
A．濾紙沒收有緊貼燒杯內壁            B．濾紙破損
C．液面高于濾紙邊緣                      D．漏斗下端未緊靠燒杯內壁
（2）小佳做鐵絲燃燒的實驗，鐵絲未能燃燒，可能是因為ACD（填序號）
A．氧氣的濃度不夠                           B．集氣瓶沒有裝少量水
C．點燃火柴后立即伸入集氣瓶中        D．沒有系火柴
（3）小新用高錳酸鉀制取氧氣后，發現試管炸裂，可能的原因是BC（填序號）
A．試管口沒有放棉花                  B．試管口略朝上傾斜
C．沒有預熱                               D．裝置漏氣．

11．以下圖象，能正確反映對應關系的是（　　）

圖示
選項與內容	A．加熱一定質量的氯酸鉀固體	B．銅絲在空氣中加熱	C．木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒	D．電解水生成兩種氣體

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．水是日常生活中的必須物質之一，請回答下列有關對水問題的探究：
①水在通電情況下可以分解，請在圖中括號內標出電源的正極和負極．（用“+”“一”表示）
②與電源正極相連的試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃，這是氧 氣；與電源負極相連的試管內產生的氣體可以燃燒產生淡藍色火焰，這是氫氣，這兩種氣體的體積比約為l：2．
③這一變化的符號表達式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，屬于基本反應類型中的分解反應．
④電解水實驗，證明水是由氫元素和氧元素組成的．

9．如圖中表示氧原子，表示氫原子．根據此圖，試分別從物質組成、分子構成、物質變化的角度各說出一種觀點．
①水由氫氧元素組成（或氧氣由氧元素組成、或氫氣由氫元素組成）
②水分子由氫原子與氧原子構成（或氧氣分子由氧原子構成、或氫氣分子由氫原子構成）
③變化前后原子種類和個數不變（或變化前后元素的種類不變、或變化前后分子種類發生改變）．

8．日常生活中鐵會生銹，其主要成分可視為氧化鐵，其化學式為Fe₂O₃；在含有硒元素的物質K₂SeO₄中，硒元素的化合價為+6．

7．現有①硫磺粉②凈化后的空氣③汽水④液氧⑤加鐵醬油⑥海水⑦加碘食鹽⑧冰水混合物等8種物質，請用編號填空：
（1）屬于混合物的是②③⑤⑥⑦
（2）屬于氧化物的是⑧
（3）屬于單質的是①④
（4）含有氧分子的物質（不考慮溶解的氧分子）有②④⑥．

6．中小學生使用的涂改液中含有很多有害的揮發性物質，二氯甲烷（其分子式為：CH₂C1₂）就是其中的一種，人吸入后會引起慢性中毒．因此在平時的學習過程中，我們應該盡可能不使用涂改液．下列有關對二氯甲烷的敘述中，錯誤的是（　　）[相對原子質量為：C 12；H 1；Cl 35.5]．

	A．	二氯甲烷由碳元素、氫元素和氯元素組成
	B．	二氯甲烷分子中含有一個碳原子、二個氫原子和二個氯原子
	C．	二氯甲烷中碳、氫、氯三種元素的質量比為1：2：2
	D．	它的相對分子質量為85