日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

5．下列歸納和總結完全正確的一組是（　　）

A排列順序	B性質與用途
①節水程度由低到高：漫灌、滴灌 ②地殼中元素含量由低到高：硅、氧 ③一個分子中原子總數由大到小：NH3、CH4	①氧氣能供給呼吸：醫療急救 ②氮氣化學性質穩定：做保護氣 ③稀有氣體通電發不同顏色的光：電光源
C化學史	D物質的鑒別
①最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫 ②發現元素周期律：張青蓮 ③相對原子質量測定：門捷列夫	①蒸餾水和酒精：聞氣味 ②雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳 ③二氧化碳和氮氣：用燃著木條

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

4．實驗室里常用某些受熱時易分解放出氧氣的含氧物質來制取氧氣．研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分界有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：

催化劑    溫度/℃ 反應程度	三氧化二鐵	氧化鋁	氧化銅	氧化鎂
開始反應	470	515	305	490
劇烈反應	490	540	350	545

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用C （填序號）
A．三氧化二鐵     B．氧化鋁    C．氧化銅         D．氧化鎂
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，能 （填“能”或“不能”）用實驗室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置，反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時若用二氧化錳作催化劑，反應前后二氧化錳的質量A（填序號）．
A．不變        B．變大     C．變小     D．可能變大也可能變小
（4）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結果是B
A．不能產生氧氣   B．生成氧氣的速率慢   C．產生氧氣的總量減少    D．沒有氯化鉀生成．

3．如圖反映了1～18號元素原子最外層電子數與原子序數的關系．回答問題：

（1）11～18號元素原子最外層電子數變化的趨勢是最外層電子數依次遞增；
（2）原子最外層的電子數目，與元素的化學性質有密切關系．在一個化學反應中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低．在下面方框內填上合適的答案．

（3）探究鈉元素（原子序數為11）單質與水反應的生成物．甲同學猜想生成物為NaOH和H₂；乙同學猜想生成物為NaOH和O₂，你認為乙同學的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因若生成NaOH和O₂，則沒有元素的化合價是降低的．

2．下列物質①潔凈的空氣②氧氣③液氮④空氣中的稀有氣體⑤人體呼出的氣體⑥二氧化碳⑦五氧化二磷⑧過氧化氫溶液．其中屬于純凈物的是②③⑥⑦（填序號，下同）；屬于化合物的是⑥⑦，請你選出一種混合物并說明其中的成分N₂、O₂、CO₂等（寫化學式）．

1．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要部分．
（1）金剛石和石墨都是碳的單質，其物理性質差異很大的原因是碳原子的排列方式不同
（2）如圖1是元素周期表中的一格，下列說法錯誤的是CD
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內質子數為6
C．碳元素的原子結構示意圖
D．碳的相對原子質量為12.01g
（3）一氧化碳燃燒時火焰呈色，該反應的化學方程式2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂
（4）研究CO₂通入水中后發生的變化．
①如圖2所示，想一個收集滿CO₂氣體的軟質塑料瓶A中加入約體積的水，立即旋緊瓶塞，振蕩、產生的現象是瓶子癟了
②取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊試液，振蕩，觀察到溶液變為紅色．

20．碳和碳的氧化物是生活中常見的物質，也是初中化學學習的重要內容．
（1）金剛石、石墨、C₆₀的化學性質相似，物理性質卻有很大差異．其原因是D（填字母）
A．構成它們的原子大小不同
B．構成它們的原子數目不同
C．金剛石、石墨、C₆₀由不同種原子構成
D．金剛石、石墨、C₆₀里碳原子的排列方式不同
（2）吸煙對人體有害，燃著的香煙產生的煙氣含有一種能與血液中的血紅蛋白結合的有毒氣體，它是CO（填化學式）
（3）影視舞臺上經常看到云霧繚繞，使人如入仙境景象．產生這一景象可用的物質是干冰（填物質名稱）
（4）為減少二氧化碳對環境影響，可將二氧化碳與氫氣在300攝氏度，200kPa和催化劑的條件下反應生成一種清潔燃料甲醇（CH₃OH）和水．其反應的化學方程式為CO₂+3H₂$\frac{\underline{\;300℃、200KPa\;}}{催化劑}$CH₃OH+H₂O．

19．化學小組同學提取足量某火災現場周圍空氣，并探究該氣體樣品中是否含有CO．實驗裝置如圖所示．向裝置中通入氣體樣品一段時間后，高溫加熱D中的藥品．請回答以下問題：

（1）裝置B的作用是檢驗二氧化碳是否除凈
（2）根據實驗中出現的或 現象，能判斷出該氣體樣品中含有CO
（3）D中發生反應的化學方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO₂+2Fe
（4）該實驗設計存在缺陷，請加以改進：在裝置a處連接一個氣球，收集尾氣．

18．2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行，旨在控制大氣中“溫室效應”氣體的排放量．“低碳”正成為人們的共識．
（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒．
（2）自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是：①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生產葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧氣；②海水的吸收．請用化學反應方程式表示出上述兩條消耗CO₂的途徑：
①6H₂O+6CO₂$\stackrel{光}{→}$C₆H₁₂O₆+6O₂；②H₂O+CO₂=H₂CO₃
（3）科學家正在研究將空氣中過多的CO₂和H₂在催化劑和加熱條件下轉化為甲烷和水，這個反應的化學方程式是CO₂+4H₂$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH₄+2H₂O
（4）請舉一例你在生活中符合“節能減排”的做法．

17．如圖為實驗室制取和收集氧氣、二氧化碳常用裝置，回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗
（2）連接裝置A與C，用氯酸鉀制取氧氣，實驗操作有①停止加熱②固定試管③從水槽中取出導管④裝藥品⑤加熱⑥收集氧氣等多步．上述操作中缺少是一部操作是檢查氣密性
（3）實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸，應選擇的裝置組合是BE．發生反應的化學方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（4）若進行木炭還原氧化銅實驗，除需用A裝置外，還需在燈焰上加一個燈罩，以調高火焰溫度，并連接F裝置，連接該裝置的目的是檢驗氣體生成物．

16．實驗室可用如圖所示的裝置制取和收集氣體．請參與下列問題的討論．

（1）如圖中用于隨時添加液體藥品的儀器名稱長頸漏斗，如果用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是A；如果用F裝置收集氧氣，實驗結束時正確的操作是先把導管移出水面，再熄滅酒精燈．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．B、C裝置都可以作為制取二氧化碳的發生裝置，與B裝置相比，C裝置（多孔隔板用來放置塊狀固體）的優點是隨時控制反應的發生或者停止．
實驗室判斷二氧化碳是否集滿，下列操作可以達到目的是②．
①集氣瓶中滴入少量澄清石灰水
②用然著的木條置于集氣瓶瓶口
③集氣瓶中滴入少量紫色石蕊試液
④將帶火星的木條深入集氣瓶中
（3）實驗室常用甲酸（液態）和濃硫酸混合加熱制取CO₂，如果A裝置作為氣體發生裝置，應對A裝置作怎樣的改進．