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17．有位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）的某些物理性質及其燃燒進行了如下探究，請填寫下列空格．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面．
結論：石蠟的硬度比較軟，密度比水小．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s，取出可以看到火柴梗在a層部分最先碳化（出現焦黑斑）．
結論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內壁出現水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發現澄清的石灰水變渾濁．
結論：石蠟燃燒產生了水和二氧化碳．

16．如圖在測定空氣中氧氣的含量實驗中，實驗現象是：
（1）紅磷燃燒，發出黃白色火焰，產生產生大量的白煙；
（2）打開彈簧夾，水壓入瓶內，水面上升約$\frac{1}{5}$；文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
屬于化合反應（反應類型）． 
在實際實驗中集氣瓶內水面上升不足$\frac{1}{5}$，造成的原因可能有：
①沒有冷卻至室溫，就打開彈簧夾
②裝置氣密性不夠好
經過改進最終水面上升到$\frac{1}{5}$，從該現象可得出結論空氣中氧氣的體積分數大約為$\frac{1}{5}$．

15．將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上．
（1）吸取和滴加少量液體時，常用膠頭滴管；
（2）用排水法收集氣體時，要用到水槽；集氣瓶；
（3）給物質加熱時，常用酒精燈；
（4）量取一定量體積的液體時，要用到量筒；
（5）能直接加熱的儀器是試管；加熱時，應放置在石棉網上加熱的是燒杯．

14．量取95mL水，最好選用100 mL的量筒；量液時，量筒必須平放，視線要與凹液面最低處 保持水平，如果仰視的話，將會使讀數偏小．

13．用傾倒法取用液體藥品時，瓶塞要倒放在桌面上，標簽要向著手心，如果沒有說明用量，液體藥品一般取用1～2mL，固體藥品則蓋滿試管底部即可．

12．按體積計算，空氣中含量最多的氣體是氮氣，含量居第二位的氣體是氧氣．

11．下列關于空氣各成分的說法中，正確的是（　　）

	A．	氧氣的化學性質比較活潑，能夠燃燒
	B．	空氣中氮氣的質量分數為78%
	C．	稀有氣體都不能與物質發生化學反應
	D．	氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

10．生活中的自來水屬于（　　）

A．

混合物

B．

純凈物

C．

氧化物

D．

化合物

9．某化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題．
【發現問題 1】點燃蠟燭，發現蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②：蠟燭燭心棉線長短不同．
【發現問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發現蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想與假設 2】猜想①：蠟燭燃燒產生 CO₂氣體；
猜想②：裝置漏氣；
猜想③：沒有冷卻至室溫．
【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量．數據如圖1．
【深入探究】蠟燭燃燒產生的CO₂可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．請你設計方案證明集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO₂

【拓展探究】某同學用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時
氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右．請你試著解釋圖象變化的可能原因是：
①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨；
②裝置漏氣，空氣進入裝置．
你對氧氣含量最終維持在 8.85%左右是怎么理解的？當裝置的氧氣含量低到8.85%時，紅磷就不能繼續燃燒而熄滅，所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右．

8．根據如圖裝置，結合所學化學知識，回答下列問題

（1）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到導氣管的一端形成水柱，活塞松開水柱消失則說明裝置B不漏氣．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳收集裝置是E（填字母標號），寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
，實驗中發現鐵在氧氣中燃燒實驗未能成功，你認為可能的原因是：（1）鐵絲表面未打磨干凈．（2）氧氣不純等．
（3）在常溫下，用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體，選用的發生裝置是B（填字母標號）．