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17．俗話說：“人要實，火要虛”，燒木材時通常要把木材架空一些，木材燃燒得更旺，這是因為（　�。�

	A．	使木材與空氣充分接觸		B．	木材是可燃物
	C．	溫度易達到著火點		D．	散熱快

16．物質的分子間有間隔，氣體容易壓縮是因為其分子間的間隔較大，液體、固體不易壓縮是因為分子間的間隔較�。�化合物的分子由不同種原子構成，單質的分子由同種原子構成．

15．2011年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學的思考．
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發酵會產生CO、CO₂、H₂S、CH₄等．
Ⅱ．H₂S氣體能與CuSO₄溶液反應生成黑色沉淀．
【提出猜想】小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；猜想2：有CO、CO₂、CH₄；
猜想3：有CO、H₂S、CH₄；猜想4：有CO₂、H₂S、；
猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄．
【實驗方案】小組同學共同設計了下圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．

【問題討論】
（1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想2成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想3成立．
（2）在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是C中氫氧化鈉的作用是除混合氣體中的二氧化碳；若要進一步驗證氣體燃燒后的產物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入澄清的石灰水，振蕩．
（3）要確證猜想5中是否有CH₄，某同學認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個裝置干燥．改進后，若氣體燃燒，且D裝置內壁出現，證明氣體中一定含有CH₄．為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產物中H₂O、CO₂的質量．其方法是：將燃燒產物依次通過盛有濃硫酸或氯化鈣、氫氧化鈉的裝置，分別稱量吸收燃燒產物前、吸收燃燒產物后裝置的質量，通過計算、分析得出結論．

14．請你參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協助完成相關任務：
【研究課題】：探究熱水壺底部水垢的主要成分
【查閱資料】：該小組同學通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca²⁺、Mg²⁺、HCO₃^-等離子，在加熱時，這些離子趨于生成溶解度更小的物質-水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物）．同時，他們還查閱到下列有關物質的溶解性：

物質	Ca（HCO3）2	Mg（HCO3）2	Ca（OH）2	Mg（OH）2	CaCO3	MgCO3
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	微溶

【提出猜想】：水垢的主要成分一定含有CaCO₃和，可能含有Ca（OH）₂和MgCO₃．
【設計方案】：
（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，取上層清液加入，沒有白色沉淀，說明水垢中無Ca（OH）₂；
（2）乙同學設計下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，步驟如下：
①按圖1組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量（見下列曲線）；
③待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④再次稱量干燥管內物質增加的質量；
⑤重復③和④的操作，直至干燥管內物質質量不變．

a．步驟①所加的酸溶液是稀鹽酸．
b．裝置Ⅱ的作用是吸收CO₂中的水；
從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣的作用是使裝置中的二氧化碳全部被堿石灰吸．
c．研究性小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCO₃，理由是即使50g水垢全部為CaCO₃，產生CO₂的質量應為22g，而實驗測得生成的CO₂質量＞22g．
【實驗結論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有Mg（OH）₂、CaCO₃、MgCO₃．

13．某學生用托盤天平稱量4.2g藥品，在稱量中發現指針偏向左邊，則應（　�。�

A．

調節平衡螺母

B．

加藥品

C．

減藥品

D．

加砝碼

12．如圖所示，一木塊漂浮于50℃時的KNO₃飽和溶液中（見圖A），當溫度改變時（不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化），木塊排開液體的體積（V排）隨時間（t）發生了如圖中B所示的變化．由此推測出溫度的改變方式是（填“升溫”或“降溫”）降溫，同時觀察到燒杯底部KNO₃晶體（填“增多”或“減少”）增多．

11．暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示．暖寶寶中的主要成分有哪些？發熱的原因是什么？
（1）小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么？剪開內包裝袋，倒出其中的粉末，發現呈黑色．
【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引．
【得出結論】該黑色粉末可能含有鐵和四氧化三鐵．
【進行實驗】

實驗編號	實驗操作	實驗現象
�、�	取黑色粉末加足量稀硫酸	固體部分溶解，有氣泡產生，溶液無藍色
②	取實驗①的殘渣灼燒，將內壁涂有 澄清石灰水的小燒杯罩在上方	澄清石灰水變渾濁

由實驗①可知，該黑色粉末肯定含鐵，肯定不含氧化銅．寫出實驗①的化學反應方程式Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．
由實驗②可知，該黑色粉末肯定含炭粉．
（2）小明思考：暖寶寶為什么會發熱？
【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發生了緩慢氧化，進而放出熱量．由此可見，人們可以利用化學反應放出的能量，請再舉一例：燃燒燃料做飯等．
（3）人們利用化學反應還可以制造新物質等．

10．市場上有一些充氣包裝的食品，裝食品的塑料袋內充滿氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”．袋內充的是什么氣體呢？
（1）猜想A：干燥空氣；猜想B：氮氣等．
（2）九年級②班的同學也有兩種猜想：A．氮氣，B．二氧化碳．
請設計一個實驗，來判斷猜想B是否正確：用注射器抽取袋中氣體注入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水變渾濁，則是二氧化碳．

9．如圖1所示是小明用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣的成分．

實驗過程如下：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）待燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是集氣瓶中氣體減少，壓強減小，導致燒杯中的水進入集氣瓶．
（2）上面的實驗同時證明了氮氣有難溶于水、不支持燃燒的性質．（物理性質和化學性質各寫一條）
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不是總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是紅磷的量不足．
（4）小強用如圖2所示的裝置進行試驗，準確地測量到了氧氣占空氣的體積分數．你認為此裝置的優點是減少了對環境的污染使實驗結果更加準確等．

8．下列有關稀有氣體說法錯誤的是（　�。�

	A．	稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”，說明它的化學性質不活潑
	B．	電工試電筆中的氖氣通電時發紅色光
	C．	稀有氣體不與任何物質發生化學反應
	D．	利用氦氣密度小且較為穩定的性質，來充填探空氣球