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8．艾江南同學在學習了金屬的化學性質后，想對學校實驗室中的鋅、銅合金中所含鋅、銅的質量分數進行粗略測定．在科學老師的指導下，設計了如圖所示的實驗裝置，選用了三種試劑：A．蒸餾水  B．鋅、銅合金  C．稀硫酸．他設計實驗的基本思路是：利用合金與酸反應產生的氣體，通過上述實驗裝置把水排到量筒中，讀出量筒中水的體積（不考慮其它因素的影響，反應產生的氣體體積即為量筒中水的體積），可計算鋅、銅合金中鋅、銅的質量分數．試回答下列問題：
（1）根據實驗設計思路，實驗時在廣口瓶中加入一定量的蒸餾水，底部有小孔的試管中應加入
B（填寫試劑的相應字母標號）．如要測定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質的質量分數，能否用上述實驗方法能（填“能”或“不能”）．
（2）艾江南同學在實驗過程中選取了3g鋅銅合金與足量的稀硫酸反應完全后，量筒中接收的液體的體積為0.1L，求鋅、銅合金中鋅的質量分數是多少？（氫氣的密度為0.089g/L）

7．在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發生了化學反應．試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價，并得出有關結論．
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：
滴入幾滴稀硫酸試液后，從觀察到溶液褪色現象，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生了化學反應．
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后溶液中的硫酸是否過量：
同學們認為根據最后所得溶液為無色，不能確定稀硫酸是否過量，他們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案．

實驗方案	實驗步驟	實驗現像	實驗結論
方案一	取樣，滴入適量的氯化鋇溶液	出現白色沉淀	稀硫酸過量
方案二	取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液	溶液變紅	稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是方案二（填“方案一”或“方案二”），另外一個實驗方案錯誤的原因是NaOH和H₂SO₄反應后生成的硫酸鈉也能和BaCl₂反應產生白色沉淀BaSO₄；
（3）若請你另設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是鋅粒．

6．金屬在生產生活中應用廣泛，為了達到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如圖所示．

①步驟Ⅰ中使用的物理方法是磁鐵吸引，步驟Ⅱ中加入的試劑可以是硫酸溶液．
②利用金屬A制得金屬B是一種重要的冶金方法，請寫出相應的化學方程式：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．

5．某化學興趣小組用一定量硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色．
（1）向固體乙上滴加鹽酸的現象是無明顯現象．
（2）溶液甲中一定含有哪些溶質？Al（NO₃）₃、Zn（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂（寫化學式）．
（3）請寫出該實驗過程中所發生反應的化學方程式：Zn+2AgNO₃=Zn（NO₃）₂+2AgCu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag．

4．鎂是一種化學性質非常活潑的金屬．在點燃或加熱的條件下，能跟許多物質發生反應，如：
2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C   Mg+2H₂O$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Mg（OH）₂+H₂↑
（1）在點燃的條件下，鎂能和氮氣反應生成一種淡黃色的固體氮化鎂（化學式Mg₃N₂），氮化鎂能和水反應生成一種白色固體，同時放出有刺激性氣味的氣體．則：
①氮化鎂和水反應生成的刺激性氣體是NH₃（寫化學式）．
②檢驗生成的氣體的方法是把氣體通入紫色石蕊試液，溶液變藍色．
（2）小芳和小剛準備用空氣為原料，利用下列裝置制取少量氮化鎂．請你幫助解決下列問題：

組裝裝置時導管口的連接順序h-f-e-d-c-m-n-a-b（填導管口序號，每種裝置只能用一次）．

3．現有溶質質量分數為8%的食鹽水40g，要使溶液中氯化鈉的質量分數達到20%，以下說法正確的是（　　）

	A．	加入食鹽4g		B．	蒸發水分20g
	C．	蒸發水分24g		D．	加入質量分數為25%  的食鹽水96g

2．下列實驗方案不合理的是（　　）

	A．	用氫氧化鋇溶液區分硫酸銨、硫酸鎂和硝酸銅
	B．	用碳酸鈉和氫氧化鈣制備氫氧化鈉
	C．	用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去二氧化碳中的氯化氫和水蒸氣
	D．	用氫氧化鈣溶液除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉

1．人體內胃液的正常的pH在0.9～1.5之間，胃酸過多患者的pH低于正常值．下列物質中可作為治療胃酸過多癥的藥物是（　　）

A．

NaCl

B．

Al（OH）3

C．

NaOH

D．

CaO

20．以下四組實驗的兩只燒杯中分別裝有下列藥品，加足量水后再滴入無色酚酞，溶液都變為紅色的是（　　）

	燒杯1	燒杯2
A	氫氧化銅	氫氧化鈉
B	食鹽	燒堿
C	火堿	氫氧化鉀
D	氯化銨	硫酸銅

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

19．某同學想用托盤天平稱量5克食鹽，稱量過程中發現指針向左偏，該同學接下來的操作應該是（　　）

A．

添加砝碼

B．

添加藥品

C．

減少藥品

D．

調節游碼