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20．以下四組實驗的兩只燒杯中分別裝有下列藥品，加足量水后再滴入無色酚酞，溶液都變為紅色的是（　　）

	燒杯1	燒杯2
A	氫氧化銅	氫氧化鈉
B	食鹽	燒堿
C	火堿	氫氧化鉀
D	氯化銨	硫酸銅

A．

B．

C．

D．

分析根據無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，結合常見堿與鹽的酸堿性、溶解性，進行分析判斷．

解答解：A、氫氧化銅難溶于水，不能使無色酚酞溶液變紅色，故選項錯誤．
B、食鹽溶液顯中性，不能使無色酚酞溶液變紅色，故選項錯誤．
C、火堿、氫氧化鉀均易溶于水，火堿溶液、氫氧化鉀溶液均顯堿性，均能使無色酚酞溶液變紅色，故選項正確．
D、氯化銨、硫酸銅溶液均顯酸性，不能使無色酚酞溶液變紅色，故選項錯誤．
故選：C．

點評本題難度不大，掌握無色酚酞溶液遇酸堿性溶液的變色情況、常見溶液的酸堿性是正確解答本題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質中，可由金屬和酸直接制得的是（　　）

A．

FeSO₄

B．

FeCl₃

C．

CuSO₄

D．

AgCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列圖示的實驗操作正確的是（　　）

	A．	測定溶液pH		B．	稱取7.56gNaOH
	C．	稀釋濃硫酸		D．	除去CO中的CO₂

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．在一次化學課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法．

請回答：
（1）可用于實驗室制取CO₂的發生裝置和收集裝置是B；
A．①與③B．①與④C．②與③D．②與④
（2）寫出實驗室制取CO₂的化學方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）利用裝置③收集的氣體具有的性質是密度比空氣的小．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．寫出下列方程式：
①木炭與氧化銅反應2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑
②大理石與稀鹽酸反應CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
③乙醇燃燒C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某化學興趣小組用一定量硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色．

（1）向固體乙上滴加鹽酸的現象是無明顯現象．
（2）溶液甲中一定含有哪些溶質？Al（NO₃）₃、Zn（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂（寫化學式）．
（3）請寫出該實驗過程中所發生反應的化學方程式：Zn+2AgNO₃=Zn（NO₃）₂+2AgCu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗：

（1）上述實驗中，有氣泡產生的是（填寫裝置序號）A，請寫出這一反應的化學方程式Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．
（2）我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．D中發生的化學方程式為Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag．
（3）通過上述實驗，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的．

實驗步驟	現象	結論

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用化學符號填空：
氫元素H 氧元素O 鎂元素Mg 磷元素P．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．不同類別的物質間存在著一定的關系，如圖1、2所示．（“-”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質．）

（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖1所示，回答下列問題：
①乙物質是碳酸鈉或氫氧化鈉，它的一種用途是用作洗滌劑或用作化工原料．
②寫出“乙→丙”的化學方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH，或2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（2）圖2能體現某些物質間變化關系的是ABC．（填標號）

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