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科目: 來源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別物質(單質、氧化物、酸、堿和鹽),它們之間相互關系如圖(“→”表示反應轉化關系,“-”表示相互之間能反應,部分反應物、生成物以及反應條件省略).若往D、E兩種溶液中分別滴入紫色石蕊試液,溶液均顯藍色;D與E兩種溶液混合有白色沉淀產生;C與E的溶液反應有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁.請回答下列問題:
(1)E中含有三種元素,其中一種是鈉元素,則E的化學式是Na2CO3,其俗名是純堿;
(2)D的名稱是氫氧化鈣,D在生產中的用途是改良酸性土壤(舉一例).
(3)A、B、C、D、E中屬于氧化物的是A.構成B的微粒是原子(選填“原子”、“分子”或“離子”).
(4)寫出B與C反應的一個化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,該反應的基本類型是置換反應.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.為了達到收舊利廢節能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬,實驗過程如圖,有關該實驗流程分析正確的是(  )
A.a是銅,b鐵
B.X可以選用硫酸銅溶液
C.X可以選用稀鹽酸
D.操作Ⅰ和操作Ⅱ中使用的玻璃棒的作用一樣

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科目: 來源: 題型:解答題

16.在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口,易拉罐立即變癟,原因是CO2與NaOH反應致易拉罐內壓強變小;一會兒易拉罐又鼓起,因Al與NaOH溶液反應生成H2和NaAlO2,該反應化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.a、b 兩種物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A.15℃時,a、b 的溶解度均為 20g
B.加水或升溫均可使 b 的飽和溶液變為不飽和溶液
C.將30℃時 a 的飽和溶液降溫至15℃,溶質的質量分數不變
D.分別向100g 水中加入20g a和b,升溫至30℃,所得溶液均為飽和溶液

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科目: 來源: 題型:解答題

14.完成制取氧氣并驗證氧氣性質的實驗后,發現一瓶無色液體,其標簽只能看清一個“水”字.該液體可能是:①蒸餾水;②雙氧水(過氧化氫溶液);③石灰石.
(1)向該瓶液體中通入CO2始終未觀察到液體變渾濁,該液體一定不是石灰水;
(2)再向該瓶液體中加入MnO2,觀察到劇烈反應,產生大量氣泡,該液體是雙氧水;
(3)在實驗(1)和(2)的操作中存在一處共同錯誤,請你指出(或改正)沒有取樣(直接向該試劑瓶中加入試劑).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.用數字與化學用語結合回答下列問題.
(1)2個氫原子2H;
(2)3個水分子3H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗方案的設計中可行的是( 。
A.驗證NaOH溶液是否變質,加入MgCl2溶液
B.用水區分NaOH和CaCO3固體
C.除去銅粉中的碳粉,可采取在空氣中充分灼燒混合物的方法
D.除去Fe粉中混有的少量Mg粉,可以加入稀硫酸后過濾

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.從科學的角度來看,下列說法不正確的是( 。
A.冬天用煤爐取暖,為防止熱量散失,應關緊門窗
B.進入干涸的深井前,應先做燈火試驗
C.用NaHCO3治療胃酸過多
D.銨態氮肥與熟石灰混合使用會降低肥效

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.水是生命的源泉,下列“水”中屬于純凈物的是(  )
A.雨水B.蒸餾水C.自來水D.礦泉水

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科目: 來源: 題型:解答題

9.某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題:

(1)若加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較為純凈的氧氣,應選擇的發生裝罝和收集裝置的組合是BF,化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若改用高錳酸鉀制取,則需要增加的一樣實驗用品是棉花,若采用另一種收集方法應如何驗滿將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿;
(2)若要制取大量的二氧化碳并在實驗過程中能控制反應速率,你選擇的發生裝置是C,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實驗室常用鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣,用該方法制得的氫氣中常泡有少量的氯化氫氣體,可用G裝置除去,則G裝置中應盛有的物質是氫氧化鈉(合理均可)溶液,該混合氣體應從G裝置的b端(填“a”或“b”)通入.

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