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15．如圖是初中化學常見物質的轉換關系圖．其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同，X、E都為黑色固體，I為藍色絮狀沉淀．請回答下列問題：

（1）E的化學式：CuO；X在化學反應中的作用是：催化作用；
（2）反應①的化學方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；反應⑥的化學方程式：2NaOH+CuSO₄═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．

14．碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀（KIO₃），碘酸鉀中I元素的質量分數為59.3%（精確到0.1%），碘酸鉀中碘元素的化合價為+5．防輻射最有效的措施是每天攝入碘100mg．經化驗某品牌的加碘鹽每1000g中含有碘元素50mg．若我們每天只食用加碘鹽來防治核輻射，則要食用此加碘鹽2000g．所以每天加碘鹽防治核輻射不合理（填“合理”或“不合理”）．

13．金屬在生產生活中有著非常廣泛的應用．
（1）在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決貧血（填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質疏松”）而實施的項目．
（2）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．請將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完整：4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O═4Fe（OH）₃；此反應的基本類型是化合反應．
（3）實驗室開放日，同學們在驗證鋼、鐵、鋅、銀四種金屬的活動性順序時．小明發現四種金屬中有一種金屬的鹽溶液與其他三種金屬單質都能發生反應，請你寫出其中一個反應的化學方程式Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag．
（4）目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%～40%．請舉出一種保護金屬資源的方法：在鐵制品表面刷油漆，防止鐵制品銹蝕．

12．用X+Y=M+N表示某些化學反應，請按要求寫出相應的化學反應方程式各一個．
（1）若X是氯化鋇，M是不溶于稀硝酸的白色沉淀：BaCl₂+2AgNO₃═Ba（NO₃）₂+2AgCl↓（答案合理即可）．
（2）若X、Y均是氧化物：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂（答案合理即可）．

11．（1）千山附近有許多溫泉度假村，是人們休閑度假的好去處．
①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、硅”指的是C．（填標號）
A．分子　　　　　　　　　　B．原子　　　　　　　　　　C．元素
②溫泉水的pH在7.5～8.9之間，該溫泉水顯堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（2）化肥為保證糧食豐產，起到了重要的．常用的化肥有：
A．尿素[CO（NH₂）₂]B．硝酸鉀KNO₃C．硝酸銨　NH₄NO₃
①上述化肥中屬于復合肥的是B（填序號）；
②硝酸銨溶解于水后溶液的溫度明顯降低（填“升高”或“降低”）．

10．化學就在我們身邊．請你回答下列問題：
（1）50mL酒精與5OmL水均勻混合后體積小于100mL，是因為分子間有間隔；
（2）水的生成和分解實驗，均可以說明水是由氫氧兩種元素組成的；
（3）75%的酒精溶液是醫療上常用的消毒劑，該溶液的濟劑是水；
（4）洗滌劑能使油污在水中分散成細小的液滴，這種現象稱為乳化．

9．從Ca、Mg、O、Cl中選擇適當的元素，按要求寫出相應物質的化學式：
（1）一種非金屬單質：O₂或Cl₂．
（2）一種金屬氧化物：CaO或MgO．
（3）一種難溶性的堿：Mg（OH）₂．
（4）一種可溶性的鹽：CaCl₂或MgCl₂．

8．碳銨（碳酸氫銨）是一種速效氮肥，如圖1是某袋碳銨標簽的一部分，某科學興趣小組為測定該袋碳銨的純度，取8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱，（碳銨中的雜質不與氫氧化鈉反應，反應的方程式為NH₄HCO₃+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+2H₂O+NH₃↑），把產生的所有NH₃用足量的硫酸溶液吸收，同時測量兩分鐘內硫酸溶液增加的質量，結果如表所示

時間/S	0	20	30	40	60	80	100	120
增加質量/g	0	0.7	1.0	m	1.5	1.6	1.7	1.7

試回答下列問題
（1）你認為在使用碳銨肥料時應注意的問題是儲存和運輸時要密封，不要受潮或暴曬；施用后要蓋土或立即灌溉；不要與堿性物質混用．
（2）請在如圖2所示的坐標紙上，以反映時間為橫坐標，以產生NH₃質量為縱坐標，畫出產生氣體的質量隨時間變化的關系曲線，并判斷表中m約為1.2．
（3）試計算該樣品中碳酸氫銨的質量分數（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）

7．如圖所示，甲、乙、丙是初中科學中常見的物質，圖中“-”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應，“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質（部分反應物，生成物及反應條件已略去）
（1）如果甲為一種堿，且與硫酸銅溶液反應能產生兩種沉淀，則甲為氫氧化鋇．
（2）如果乙為NaOH，則內可能是酸、鹽、氧化物（寫出物質的類別），寫出反應①的化學方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

6．學習了二氧化碳的性質后，小科設計了如圖所示的實驗進行驗證：
（1）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在2處的實驗現象是紫色石蕊溶液變紅．
（2）3處的澄清石灰水并沒有出現預期的渾濁現象，可能的原因是一種可能是用的稀鹽酸不稀，是得到的二氧化碳中混有較多的氯化氫氣體，另一種可能是澄清石灰水不是新制的，有可能變質，還有一種可能是通入的氣體太少或過多．
（3）請你說出該實驗的一條有點：增強可比性．