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下列是一位同學從書中摘錄的筆記,你認為摘錄有誤的是( )
A.原子論和分子學說的創立,奠定了古代化學的基礎
B.1869年,門捷列夫發現了元素周期律和元素周期表 ’
C.200多年前,法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成
D.我國張青蓮教授為相對原子質量的測定做出了卓越貢獻
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分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用的基本方法。現有藥品硫酸鐵,它與下列哪組屬于同一類物質( )
A. 鹽酸、硫酸 B. 氫氧化鋁、氫氧化銅
C. 氯化鎂、碳酸氫鈉 D. 二氧化碳、四氧化三鐵
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宏觀與微觀的橋梁﹣﹣粒子結構模型
微觀粒子看不見、摸不著,化學之用通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”,揭示物質的微觀結構特點,解釋微觀結構與宏觀現象之間的因果關系.模型化的方法是化學科學重要的思想工具,試回答下列問題:
(1)原子的結構
一百多年來,化學有借助構建原子結構模型,逐漸揭開了原子構成的神秘面紗,并通過不斷提出新的原子結構模型,逐步形成了今天的原子結構理論.
①如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中(填代號,下同) 是由湯姆森提出的.
②下列關于原子結構理論的學說中,湯姆森的觀點是(填代號,下同) ,盧瑟福的觀點是 .
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球體內充斥著正電荷,電子鑲嵌其中
E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
F、帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質量
G、電子帶負電
H、電子在原子核外很大的空間內高速運動
(2)離子的結構
在初中化學中,離子的結構可以用離子結構示意圖來表示.在如圖2中:
屬于陽離子的是(填代號,下同) ,屬于陰離子的是 .
(3)分子的結構
如圖3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個分子的微觀結構模型,你認為它們所代表的物質的化學式是否相同? .二者是不是同一種物質? .
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英國科學家道爾頓最先確立了原子學說,他的中心論點主要有:①原子是不能再分的粒子;②原子是微小的實心球;③同種元素的原子,其性質和質量都相同。而現代科學實驗表明:同種元素的原子內部有相同的質子數和不一定相同的中子數。從現代的觀點看,你認為道爾頓的三個論點中,不確切的是( )
A.① B.①③ C.②③ D.①②③
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在分子、原子、原子核、質子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子填在相應的橫線上:
(1)能保持物質化學性質的粒子是________。
(2)化學變化中的最小粒子是________。
(3)帶正電荷的粒子是________。
(4)不顯電性的粒子是________。
(5)質量最小的粒子是________。
(6)在同一原子中數目相等的粒子是________。
(7)決定原子質量大小的粒子主要是________。
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閱讀短文,回答問題。
1803年,英國科學家道爾頓提出了近代原子學說,他認為一切物質是由原子構成的,這些原子是微小的不可分割的實心球。1911年,英國科學家盧瑟福用一束平行高速運動的ª粒子(ª粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子)轟擊金箔時(金原子的核電荷數為79,相對原子質量為197),發現大多數ª粒子能穿透金箔,而且不改變原來的運動方向,但是也有一小部分ª粒子改變了原來的運動路徑,甚至有極少數的ª粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質點而被彈了回來(如圖3-14)。
(1)有一小部分ª粒子改變了原來的運動路徑。原因是ª粒子途徑金原子核附近時,受到斥力而稍微改變了運動方向。
(2)大多數ª粒子不改變原來的運動方向。原因是 。
(3)極少數ª粒子被彈了回來。原因是 。
(4)按現在對原子、分子的認識,你認為道爾頓提出的近代原子學說中不確切的地方,請用“ ”劃出,并在下方加以改正。
(5)金原子的核外電子數為 ,中子數為 。
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請根據下圖回答問題:
(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。
(2)圖二所示反應前后發生變化粒子是____________(填“分子”“原子”或“離子”),該反應的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子;則②表示___________________________。
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“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法。試根據以下材料,結合你所學過的知識,簡要回答問題。
材料一 一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數一滴水里的水分子,每人每分鐘數100個,日夜不停,需要數3萬多年才能完成。
材料二 近代著名化學家道爾頓在著作中說:“一切物質都是由數量巨大的,極微小的粒子(原子)構成,這些粒子間通過引力相互結合,我們不能創造原子,不能分裂原子,我們能實現的變化,無非是把原先結合在一起的原子分開,或原先分開的原子結合起來。”
(1)材料一說明 。
(2)有人對道爾頓觀點做了如下修正,你認為其中正確的是 。
①“一切物質”應該為“有的物質” ②“變化”只指“化學變化”而不能指其他變化
③不能“創造”或“分裂”原子應指明不能用化學變化的方法“創造”或“分裂”原子
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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