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“飛天壯歌—一-—中國首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區圓滿結束。航天所用燃料之一為液氫,下列說法中屬于H2的化學性質的是
A.液氫燃燒 B.氫氣是最輕的氣體
C.氫氣具有可燃性 D.燃燒產生淡藍色火焰
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小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
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(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①____▲ ____ ②________▲_____。
(2)小強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為發生裝置。你認為A裝置中還缺少_____▲____。小強同學在實驗過程中導致試管破裂,其原因可能是 ▲ 、 ▲ (要求填寫兩點)。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用的收集裝置是 ▲ (填裝置序號),理由是 ▲ 。
(4)實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發生裝置選用 ▲ (填裝置序號),發生反應的表達式是 ▲ 若要收集較為純凈的氧氣,則選用
▲__(填裝置序號),當觀察到____▲____,說明瓶內的氧氣已收集滿。 實驗過程中二氧化錳可以連續反應使用,理由是___ ▲_____。實驗結束后,陳超問:“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請你設計實驗消除他的疑問: ______▲______
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發生裝置應選用 ▲ 裝置,收集裝置使用 ▲
(6)右圖是化學中“著名”的多用途裝置,有如下用途:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從___▲___端進氧氣。
②可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從____▲__端進氧氣。
③醫院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將____▲__端接氧氣鋼瓶,
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某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
(1)如右圖所示裝置和藥品進行實驗,待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到 ▲ 。
(2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗
同學認為不可以,其原因是 ▲ 。
(3)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶內空氣體積的1/5。你認為造成此現象的原因可能是 ▲ 。
A.裝置有點漏氣 B.沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C.鎂條的量不足 D.鎂條與空氣中的其它氣體發生了反應
(4)小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是 ▲ 。
(5)小組內同學還對該實驗進行了如下改進。(已知試管容積為 35mL).
實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數據。
你認為正確的實驗操作順序是 ▲ (填序號)。
待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 ▲ mL刻度處才停止。
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①暗紫色固體A在加熱的條件下生成B、C和無色氣體D,②白色固體E在加熱條件下遇到C也能很快的產生無色氣體D和F,③紅色固體H能在D中燃燒關系產生大量的白煙。
寫出上述①③反應的表達式:① ▲ ;
③ ▲ ;題中涉及到的三個反應中屬于分解反應的有 。上述①②兩個反應中都涉及到C物質,在第①反應中在反應后C的質量將 ▲ (“增大”、“減小”或“不變”);在第②反應中在反應后C的質量將 ▲ (同前一格)。
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(一)有四瓶無色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮氣、二氧化碳。
⑴能使木條燃燒更旺的氣體是___▲____。⑵能使木條燃燒保持不變的氣體是___▲__。
(3)保持二氧化碳化學性質最小粒子是 ▲ ,(4)能使木條熄滅的是___ ▲__,要想進一步確定是何種氣體,應采用的方法_______________▲______________________。
(二)有下列物質,①冰水混合物 ②氧氣 ③二氧化碳 ④過氧化氫溶液 ⑤潔凈的空氣 ⑥硫磺 ⑦五氧化二磷 ⑧高錳酸鉀分解的固體剩余物 ⑨澄清的石灰水。用序號填空:(1)屬于純凈物的有 ▲ ,(2)屬于混合物的有 ▲ ;(3)含有氧分子的有 ▲ 。
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今年世界地球日主題為“珍惜地球資源 轉變發展方式”。下列做法違背該主題的是
A.利用秸桿、垃圾發電 B.利用太陽能、地熱能等清潔能源
C.回收利用廢舊金屬 D.大量開采、使用化石燃料
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物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是
A.因為磷燃燒能產生白煙,所以可用于制作煙幕彈
B.因為氫氣的密度比空氣小,所以被用來填充探空氣球
C.因為稀有氣體化學性質不活潑,所以可用作保護氣
D.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料
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