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 2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態文明”．下列有關水的做法不正確的是（　　）

下列由分子構成的物質是（　　）

下列屬于純凈物的是（　　）

 2012年冬季，海內外華人，同仇敵愾，強烈譴責日本的侵略行為，向世界宣示釣魚島是中國不可分割的領土．在下列示威活動中涉及化學變化的是（　　）

下面是學習化學第二單元課題3后，進行“氧氣的性質”的探究，請回答：

(1)寫出圖中儀器的名稱a　▲　，b　▲　

(2) 連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。某學生用抽拉法

檢查該裝置的氣密性，發現被拉出的注射器活塞一段時間后

又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣? 　▲　。

此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優點是　▲　。

(3) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是　▲　

（填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是　▲　；

該反應的文字表達式為　▲　。若用E裝置收集產生的氧氣，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈。這是為了防止　▲　

(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的發生裝置是　▲　；該反應的文字表達式是　▲　；若用F裝置收集產生的氧氣，氣體應從　▲　（填“c”或“d”）進入。

(5)裝置G中的實驗現象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生　▲　，該反應的表達式是　▲　。

(6)在標準狀況下，空氣的密度是1.29 g/L。某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集，則該氣體可能是　▲　（填序號）

化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規律的科學。

(1)下列由美國《科學》雜志評出的2011年十大科學進展中的四項研究，主要屬于化學探究領域的是　▲　

    A．研制出一種瘧疾疫苗            B．觀測奇異的恒星系

C．揭開人類起源之謎              D．研究太空中的原始氣體的組成

(2)某化學反應過程的微觀示意圖如下：

①由上圖還可以看出，分子是由　▲　構成的。

②上圖中表示的物質屬于純凈物的是　▲　（選填“反應前”或“反應后”）

③在化學反應前后，分子的種類　▲　（選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”）

④化學變化中分子和原子的本質區別是　▲　。

(3)某同學對焊接切割金屬的氧炔焰很感興趣，他查閱資料后得知：

乙炔，化學符號為C₂H₂，俗電石氣。在室溫下是一種無色、極易燃的氣體。純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達2100度，在氧氣中燃燒可達3600度。在燒焊金屬方面有重要的用途。乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水。

該同學根據所學化學知識決定設計實驗驗證乙炔燃燒的產物，進行了如下實驗。

一種白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成一種無色氣體C。在C中，黃色粉末D劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體E。某常見金屬F，在C中劇烈燃燒，火星四射，得黑色固體G。

⑴物質A、G的名稱分別是　▲　，　▲　；物質B的作用是　▲　。

⑵實驗室完成反應D時，預先在集氣瓶里裝少量水的目的是　▲　。

⑶寫出F在C中燃燒的表達式：　▲　，此反應屬于　▲　反應。

空氣是重要的自然資源，保護空氣資源是每個公民應具有的基本素質。

①空氣中的各種成分可以廣泛應用于生產和生活中。其中可用于生產化肥和作保護氣的是  ▲  ；夏天當我們從空調房間走出來時，眼鏡會變得一片模糊，說明空氣中也含有  ▲  。

②下列措施對防治空氣污染起不到積極作用的是　▲　

A．城市道路定時灑水            B．節日燃放煙花爆竹

C．大力植樹造林                D．加強建筑工地揚塵控制

掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。

 (1)請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當的儀器填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是  ▲ 　；

②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是  ▲  ；

(2) 某同學要量取48.6mL的水進行實驗，在量液時，視線應與　▲　保持水平。如果該同學采用的俯視的方法，他所取出的水比48.6mL　▲　（選填“多”、“少”）

從下列圖片中不能獲取的信息是

　　A．微粒之間有間隔　   　B．原子是不可再分的

C．水分子在不斷運動　   D．分子、原子都是構成物質的粒子