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下列說法錯誤的是（     ）

A．紅磷在氧氣中燃燒時，產生大量白煙

B．木炭在氧氣中燃燒時，發出白光，生成黑色固體

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D. 硫粉在氧氣中燃燒時，發出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味

武漢市2014年5月20日空氣質量報告：老城區空氣污染指數為64，空氣質量級別為Ⅱ級，空氣質量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關空氣各成分的說法正確的是（     ）

A．氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物     

B．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

C．空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好      

D. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

下列實驗操作正確的是(     )

空氣中含量較多且性質比較活潑的氣體是 （     ）

      A．氧氣  　     B．氮氣　　     C．二氧化碳   　D.水蒸氣

下列變化中屬于化學變化的是（     ）

A.木柴劈成塊    B.西瓜榨成汁    C.殘雪化成水    D.高粱釀成酒

加熱某暗紫色固體A能生成氣體B和殘余固體C，將充分受熱后的殘余固體C與另一種白色固體D混合加熱也生成氣體B，把B與氮氣以1：5體積混合充入一集氣瓶中，將一定量暗紅色粉末E點燃后伸入該集氣瓶，即有白色固體F生成，并又得到較純凈氮氣，試推斷：

   ⑴B為__________________；F為________________。

⑵寫出C與D反應的文字表達式___________________________________，該反應屬于__________反應類型。

⑶C與D反應前后，C物質的質量是否改變______________（選填“改變”或“不變”）。

下圖一是化學實驗中常見的幾種裝置。

   請回答下列問題：

⑴指出有編號的儀器名稱：①_____________；

⑵利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣，寫出實驗室制取該氣體的表達式_______________________。

⑶某同學欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置。請簡述應如何使用E裝置收集該氣體？

_____________________________________________。

   ⑷該同學用D裝置收集滿了兩瓶氧氣，按照圖二所示進行實驗：該實驗中能夠觀察到的現象是_________

     __________________________________________，說明氧氣具有的性質是_____________________。

某同學學習空氣中氧氣含量的測定原理后改用注射器測定空氣中氧氣的含量，置圖如下。

   該同學檢查裝置氣密性良好后，在注射器中裝入足量紅磷，點燃酒精燈使注射器中紅磷燃著后移走酒精燈，紅磷繼續燃燒。等反應完畢冷卻至室溫后讀數可以測出空氣中氧氣含量。

⑴寫出紅磷燃燒的反應表達式________________________________；

   ⑵該實驗過程中能夠觀察到的實驗現象是______________________________________；

⑶該改進實驗具有的優點有（任意答一條即可）__________________________________________。

現有①木炭、②硫磺、③紅磷、④蠟燭四種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：

   ⑴發出明亮藍紫色火焰的是______________；

⑵產生大量白煙的是______________；

⑶生成的無色無味氣體能使澄清石灰水變渾濁的是___________；

⑷生成的氣體會污染空氣的是____________。

下列物質的變化與空氣的某些成分有關，請填寫空氣中的成分：

   ⑴餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中有_______________；

⑵澄清石灰水長時間放置在空氣中會有一層白色物質，說明空氣中有____________；

⑶食品包裝制做成真空，是防止食物與空氣中的______________反應。

⑷霓虹燈中填充一些氣體能夠發出五顏六色的光，它們填充的是空氣中含有的____________。