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下列關于溶液的敘述正確的是

  A.溶液一定是均一、穩定、無色、透明的液體

  B.溶液中各部分性質相同

  C.某物質的飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液

  D.硝酸銨固體溶于水形成溶液時僅發生擴散吸熱的過程

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2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯誤的是

  A.利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

  B.利用海水的潮汐變化可以獲得電能

  C.電解水時,能量由化學能轉化為電能

  D.水通過三態變化實現天然循環,太陽為其提供能量

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規范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

A.CO2驗滿     B.收集O2     C.滴加液體     D.測溶液pH

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飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是

  A.碘元素攝人量不足易患骨質疏松癥

  B.維生素C缺乏會引起夜盲癥

  C.醬油中添加鐵元素有助于預防缺鐵性貧血

  D.奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇

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現代社會的生產和生活要消耗大量能量。下列活動中,通過化學反應提供能量的是

A.發射航天飛機      B.水力發電        C.太陽能供熱       D.風力發電

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  某興趣小組在實驗室發現一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標濃度的稀鹽酸。為測定氫氧化鈉的變質情況和稀鹽酸的濃度,他們取9.3g變質的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加人50g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸。實驗測得加入稀鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關系如下圖所示。

    求:(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質量。

    (2)未知濃度的稀鹽酸的溶質質量分數。

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2013年11月,某快遞公司違反國家規定快遞有毒化學品,因化學品泄露,導致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”!皧Z命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯(化學式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫藥、農藥等工業領域有著廣泛的用途。

    (1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質量比是                     ;

    (2)有人說這“都是化學惹得禍”,你如何評價?                                。

(3)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒。如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來自氟乙酸甲酯),通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒。

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科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現碳循環(如圖所示)。

某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行。

    (1)能證明裝置A“釋放CO2”的現象是                    ;

    (2)裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是                            ;

    (3)上述反應結束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。

    【猜想與假設】

    D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣

    【進行實驗】

    ①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是                                                         。

②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發熱;繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是          

                                        。

    ③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和

稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

猜想Ⅱ成立

    (4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優點

          (填字母序號)。

    A.原料易得    B.充分利用太陽能    C.釋放出的CO2可作為資源加以利用

   

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實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題。

 

裝置一                          裝置二

(1)根據下表提供的實驗數據,完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數

25mL

15mL

9mL

    (2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,         (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是                                                         。

    (3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)                                                                。

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2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發生火災引發液氨泄露并發生化學爆炸,造成重大傷亡。液氨是液態的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。

                  A           B       C          D          E

    (1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有           的物理性質。由液氨發生化學爆炸猜測氨氣可能具有             的化學性質。

    (2)寫出上圖中指定儀器的名稱:a               ;

    (3)制取氨氣的發生裝置應選擇上圖中的          (填字母,下同),收集裝置應選擇的是       。這種發生裝置也可用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是        。

    (4)根據氨氣的性質推測,發生液氨泄漏時正確的逃生方法是                    

                                。(列舉兩條)

  

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