實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。
裝置一 裝置二
(1)根據下表提供的實驗數據，完成下表
| 硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
| 25mL | 15mL | 9mL |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。
(3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。
芝麻開花課程新體驗系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某同學用pH試紙測定溶液的酸堿度，下列操作或結論正確的是
A.用pH試紙直接沾取待測溶液
B.先用水潤濕pH試紙再測定溶液酸堿度
C.用pH試紙測得石灰水的pH = 5
D.用pH試紙測得鹽酸的pH=1
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：
(1)甲裝置：
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。
(2)乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有Na
OH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是
________________________________________________________________。
(3)丙裝置：
若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的
液體可以是_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：
下列說法正確的是
A．圖中表示化合物的是“
”
B．該反應類型為置換反應
C．該反應中反應物兩種分子的個數比為3∶1
D．反應前后原子的種類和數目保持不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
2013年12月14日21時11分，嫦娥三號成功著陸于月球表面，開始對月球進行勘探。這標志著我國成為世界上第三個具有地外天體軟著陸和巡視探測技術的國家。
(1)嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧做推進劑。工業上制取氧氣、氫氣方法有：
①分離液態空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的 不同進行分離的；
②水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣，氫氣在與電源 極相連的電極上產生；
③水煤氣法制氫氣：用焦炭(主要成分是碳單質)為原料與水蒸氣在高溫時反應制得H2和CO2。反應的化學方程式為 ，這個反應中發生還原反應的物質是 ；
④氫能是理想的能源，但從上述兩種制法看，還不能廣泛使用的原因是 。
(2)“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋著用有機材料聚酰亞胺加入金或銀制成的薄膜，具有極好的隔熱性能。加入金或銀的聚酰亞胺薄膜屬于 材料。
(3)“玉兔”在月球巖石中發現了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4)，還在月球物質中捕獲到來自太陽風的Ar—36、Ar—38。
①鐵橄欖石中鐵元素的化合價是 ；
②Ar—36、Ar—38在原子構成微粒上的不同點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是
A．碘元素攝人量不足易患骨質疏松癥
B．維生素C缺乏會引起夜盲癥
C．醬油中添加鐵元素有助于預防缺鐵性貧血
D．奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇
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科目：初中化學 來源： 題型：
“莊稼一枝花，全靠肥當家。”下列關于農作物和化肥的說法正確的是
A．(NH3)2SO4屬于復合肥料
B．農作物所必需的營養元素只有氮、磷和鉀三種
C．磷肥能使作物根系發達，耐寒耐旱
D．銨態氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。
裝置一 裝置二
(1)根據下表提供的實驗數據，完成下表
| 硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
| 25mL | 15mL | 9mL |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。
(3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組對物質的性質和成分進行相關探究。
(1)
常見金屬活動性順序如下，填寫相應的元素符號：
金屬活動性由強逐漸減弱
某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”，其反應的化學方程式為 ，該反應的基本反應類型為 。
(2)興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究。
甲
[提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?
[實驗與討論]
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間。
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品。
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是 。
[實驗求證]
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用 ，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現了紅色，B中澄清石灰水 ，可說明氣體樣品中含有一氧化碳。
[實驗反思]
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質量比 (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
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