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小剛和小潔以“化學反應中，參加反應的物質與生成物的質量關系”為課題進行科學探究．請填寫以下探究過程中的空格：
【提出假設】
（1）化學反應中，參加反應的物質與生成物的質量；
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究；
【設計并進行實驗】小剛設計實驗裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察；
【實驗結論】小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等．小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與參加反應的物質的總質量相等；
（2）你認為結論正確，請談談導致另一種結論錯誤的原因是：；
（3）寫出B中反應的化學方程式．
【結論分析】
（4）請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論：．

用化學符號填空：空氣中體積分數最大的是；能供給呼吸的是；鐵原子；2個氧分子；硫元素．

（1）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質，同時利用活性炭的作用除去臭味和一些溶解的雜質．
（2）在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質，所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和．其中玻璃棒在過濾操作中的作用是．

（1）用H、O、C、N四種元素，寫出符合下列要求的化學式：
供給人呼吸的氣體．“西氣東輸”氣體中的主要成份．一種化學肥料．
（2）用化學符號填空：
①一個氮分子；②兩個鐵原子；③硫酸銅溶液中的金屬離子；④標出氧化鐵中鐵元素的化合價；硫在空氣中燃燒的化學方程式．

碳酸鈉（Na₂CO₃）和碳酸氫鈉（NaHCO₃）是生活中常見的鹽，有著廣泛的用途．根據所學知識回答：
（1）碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對應的酸都是（填化學式）
（2）碳酸鈉常用作食用堿，水溶液pH7（填“＞”、“=”、“＜”）．
（3）碳酸氫鈉在醫療上用作治療胃酸過多，反應的化學方程式為．
（4）碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉，常用加熱的方法除去碳酸氫鈉，反應的化學方程式：2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+□↑+H₂O，則“□”中的化學式為．

目前部分農村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設自來水廠，讓農民喝上清潔的水．
（1）檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是．
（2）生活中常用的方法將硬水變為軟水．
（3）活性炭用于凈水是利用其（填標號）
A．還原性   B．氧化性    C．吸附性
（4）自來水生產過程中，可用（填一種實驗操作的名稱）除去水中不溶性雜質，同時還必須進行消毒．

按要求寫出下列反應的化學方程式．
（1）鐵絲插入硫酸銅溶液
（2）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
（3）用適量稀鹽酸可除去金屬表面的鐵銹
（4）氫氧化鋁中和過多的胃酸．

如圖是根據NaCl、KNO₃兩種物質的溶解度繪制的溶解度曲線．
（1）根據圖表信息可知，圖中b表示的溶解度曲線．
（2）t₁℃時，a物質的飽和溶液中溶質的質量分數b物質的飽和溶液中溶質的質量分數（填“大于”、“小于”或“等于”）．

設計實驗區別野外采集的水樣是硬水、還是軟水，請寫出實驗方法、現象和結論：．

A、B、C三種元素的粒子結構示意圖如圖：

（1）當A、C為原子時，X=；Y=．
（2）B表示的粒子符號是，該元素與C元素形成的化合物是由（填“分子”、“原子”、“離子”）構成的．