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在通常情況下，銅不與稀硫酸反應．但在供給充足空氣（氧氣），并在加熱的條件下，銅在稀硫酸中能緩慢的減少，生成硫酸銅和水．（工業上就是利用這個原理來進一步制取膽礬）請根據要求回答問題：
（1）該反應的化學方程式是；
（2）化學反應前后銅元素的化合價分別是．

同學們用Na₂CO₃溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時，對廢液的成分進行探究．
【推理假設】上述兩種物質發生反應的化學方程式為：，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有
Na₂CO₃或鹽酸．
【實驗探究】
（1）確定廢液中是否含有鹽酸：
①選擇試劑：根據鹽酸的化學性質，同學們選用了如圖甲所示的五種物質，其中物質X是酸堿指示劑中的溶液．
②實驗驗證：某同學向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到，確定廢液中一定沒有鹽酸．
（2）確定廢液中是否含有Na₂CO_3[：某同學選用測出廢液的pH=l0，
確定廢液中一定含有Na₂CO₃．
（3）處理廢液，回收利用：欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設計．

方案	加入試劑	分離方法	方案評價
一	適量Ca（NO3）2溶液	過濾、蒸發結晶	不可行，理由是：
二	稍過量的		可行

（4）拓展運用：
按圖乙方案分離BaCl₂和NaCl的固體混合物時，X溶液中溶質是．

書寫下列化學方程式：
（1）高錳酸鉀加熱制取氧；
（2）用鎂條做照明彈；
（3）實驗室制取二氧化碳．

某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實驗結束后，化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與．
【提出問題】廢液中含有什么物質？
【交流表達】
（1）小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現象是．
（2）小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據是：．
【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸．
【實驗驗證】
小華取少量廢液，向其中加入一定量鐵粉，得出結論，廢液中含有硫酸．小華的實驗現象是有大量氣泡產生．
通過分析與實驗，同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【拓展應用】
（1）若將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵，應向廢液中加入過量的．寫出該反應過程中的一個化學方程式
（2）反應完全后，過濾，濾渣中物質為，濾液中溶質為硫酸亞鐵．

實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器：

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的一組儀器是（填序號），反應的化學方程式是．
（2）若補充一種儀器（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的一組儀器是（填序號）．
（3）確定氣體收集裝置應考慮的因素是和．

右圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，依圖回答：
（1）t₁℃時，A物質溶解度B物質溶解度（填“＜、＞或=”）．
（2）t₁℃時，要使B物質的飽和溶液變成不飽和溶液，可以采取的一種方法是．
（3）t₃℃時，A物質飽和溶液的溶質質量分數為．

如圖是氣體分子示意圖，●和○分別表示不同的原子，其中表示混合物的是；表示純凈物的；表示化合物的是；表示單質的是．（填序號）

A．

B．

C．

D．

A～G均為初中化學中常見的物質．其中A、C組成元素相同，E是紅色金屬單質．如圖是它們之間的轉化關系，請回答：

（1）寫出反應①的化學方程式：，其中B物質在該反應中起作用；
（2）反應③的化學方程式為，其基本反應類型是．

化學與人類生活衣食住行緊密相關．
（1）下列服裝材料主要用有機合成材料制成的是（填標號）
 A.100%羊毛衫     B．滌綸連衣裙   C．純棉T恤
（2）主食和配菜中主要含有蛋白質、糖類、油脂、無機鹽和水等營養素，從營養角度來看，你可以再準備一樣來看，你可以再準備一樣（填字母序號）；
A．炒雞蛋    B．牛奶     C．黃瓜     D．烤野兔肉
②野炊后同學們用洗潔精清洗餐具上的油污，是因為洗潔精具有功能
（3）良好的家居環境帶來美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的性．
②如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開、釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是．（填標號）
 A．清除可燃物    B．使燃燒物與氧氣隔絕    C．降低燃燒物的著火點．

寫出符合下列要求的物質的化學式或化學符號：
（1）氫元素、氫原子的化學符號；家中炒菜時所用的食鹽：；
硫酸根離子：；         兩個二氧化碳分子：
（2）從H、S、O、Na、C五種元素中，選取合適的元素，按要求組成化合物：
①易溶于水的堿：；工業上常用的含氧酸：
②加入鹽酸，能夠產生二氧化碳氣體的鹽：．