請根據酸堿鹽的相關知識，回答下列問題：
（1）農業上常用于改良酸性土壤的一種堿是________.
（2）胃液中含有適量的鹽酸。由于胃酸過多而引起胃痛，可服用含有Mg(OH)2 的藥物來中和過多的胃酸，發生反應的化學方程式為________________。
（3）用水鑒別NaOH, NaCl, CaCO3 三種固體物質時，能夠鑒別出NaOH固體所依據的現象是____________________。
口算題天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
氯化鐵是一種重要的鐵鹽，廣泛用于造紙、印染等污染處理。
【物質制備】某興趣小組同學查找到以黃鐵礦（主要成分是二硫化亞鐵，化學式為FeS2）為主要原料制備氯化鐵晶體的工業生產過程：
（1）黃鐵礦是 物（填“純凈”或“混合”），其中二硫化亞鐵中鐵元素的化合價為 。
（2）焙燒過程主要發生以下化學反應，配平化學方程式： FeS2 + O2 高溫 Fe2O3 + SO2
（3）該過程產生的尾氣中含有HCl等氣體，可用 溶液來吸收（填化學式）。
【含量測定】在上述流程中產生的SO2氣體可用于工業上生產硫酸，該興趣小組的同學為測定某黃鐵礦中硫元素的含量進行了如下的實驗探究。
已知亞硫酸鈉與過氧化氫反應能生成硫酸鈉和水。（假設每步反應均完全，不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響）
甲、乙二個實驗小組均設計了下列裝置，稱取了m1 g黃鐵礦樣品，將樣品放入如下圖所示的硬質粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩通入空氣，高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應完全。
甲組同學僅稱量了上述實驗所需要的相關裝置質量后即完成了測定。
乙組同學則在上述反應結束后，將C瓶中的溶液進行了如下圖處理：
問題討論：
（4）上述裝置中A瓶內所盛的試劑最好是 溶液，其作用是 。A、B裝置能否對調位置？ （填“能”或“否”）
（5）氣體進入C瓶后，C瓶中發生反應的化學方程式為 ，該反應是否屬于基本反應類型 （填“是”或“否”）。
（6）甲組同學應稱量的數據是 （填編號）。
①反應前C裝置及其中物質總質量m2 g
②反應前C、D裝置及其中物質總質量m3 g
③反應后C裝置及其中物質總質量m4 g
④反應后C、D裝置及其中物質總質量m5 g
（7）根據（6）中所選數據，甲組同學測得的該黃鐵礦中硫元素的質量分數的表達式為 。
（8）乙組同學最終得到的固體的化學式為 ，檢驗所加BaCl2溶液是否過量的方法是 ，乙組的實驗過程中洗滌濾渣的目的是 ，若未洗滌就直接烘干稱量，則會使測定結果 （填“偏大、偏小或不變”），檢驗濾渣是否洗凈所用試劑是 溶液，該小組測定的硫元素的質量分數的表達式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下列圖所示實驗不能實現探究目的是（ ）
A．甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
B．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學用語是我們學習化學的重要工具，下列化學用語書寫正確的是
A、2個氫分子——2H B 、氧化鐵——FeO
C、
2個鎂離子——2Mg+2 D、 錳——Mn
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科目：初中化學 來源： 題型：
食品的包裝袋內常放入一小包干燥劑，其主要成分為生石灰，干燥袋上都有“請勿食用”字樣。
（1）“請勿食用”是因為干燥劑食用后，對人體有 作用。
（2）寫出干燥劑的主要成分吸水過程中發生反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們每天都和化學變化打交道，下列敘述不是
化學變化的是
A．人吃進的食物逐漸被消化 B．人體的呼吸作用
C．使用煤氣作燃料燒飯做菜 D．水在冰箱里結成冰
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列除去雜質的方法中，錯誤的
是 （ ）
物質 雜質 除雜質的方法
A．CaCl2溶液 HCl 過量CaCO3、過濾
B．NaOH溶液 Ca（OH）2 過量Na2CO3溶液、過濾
C．FeCl3溶液 CuCl2 過量鐵粉、過濾
D．CH4 H2O 通過盛濃硫酸的洗氣瓶
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響。經數小時實驗后，U形管A、B兩處的液面會出現下列哪種情況
A．A處下降，B處上升
B．A、B兩處都下降
C．A處上升，B處下降
D．A、B兩處都不變
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