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9.20℃時,分別向盛有10g水的A、B兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現象.圖2表示的甲乙兩種物質的溶解度曲線.
(1)20℃時,B(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液;
(2)圖2中N(填“M”或“N”),表示乙物質的溶解度曲線.

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:(1)20℃時,向兩只試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入10g水,使其充分溶解,乙有剩余固體,一定是該溫度下的飽和溶液;甲無剩余固體,不一定是飽和溶液;
(2)由圖1可知:20℃時,等質量的水中溶解甲的質量大于乙的質量,說明甲的溶解度大于乙的溶解度;而圖2中20℃時M的溶解度大于N的溶解度,所以表示乙物質的溶解度曲線的是N.
故答案為:(1)B;
(2)N.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.有關化合價的敘述錯誤的是(  )
A.化學變化中元素化合價可能發生變化
B.同種元素在不同物質中可能有不同的化合價
C.化合價可以是任何整數
D.同種元素在同一物質中可有多種化合價

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.下表是某研究性學習小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數據.請你分析:該研究小組在設計方案時,考慮了濃度溫度、催化劑、等因素對過氧化氫分解速率的影響.
用10mlH2O2溶液制取150mlO2所需的時間(秒):
反應條件30%H2O215%H2O210%H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應
無催化劑、加熱360480540
MnO2催化、不加熱102560

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗,回答下列問題:
(1)從長頸漏斗A中加入稀鹽酸與錐形瓶B中的大理石或石灰石接觸,即有二氧化碳氣體產生,寫出該反應的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
(2)關閉活塞E打開活塞C,觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有的性質是不燃燒、也不支持燃燒,且密度比空氣大.
(3)關閉活塞C打開活塞E,觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說明二氧化碳與過氧化鈉反應有氧氣生成.查閱:二氧化碳與過氧化鈉反應的另一種產物是碳酸鈉固體.請寫出二氧化碳與過氧化鈉反應的文字表達式:
二氧化碳+過氧化鈉→碳酸鈉+氧氣.
拓展:實驗室制取硫化氫(H2S)氣體,一般用硫化亞鐵固體和鹽酸在常溫條件下反應制得.利用虛線框內裝置可以(選填“可以”或“不可以”)作為實驗室制備硫化氫氣體的發生裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.關于 5%的食鹽溶液,下列敘述正確的是(  )
A.100g水中溶有5g食鹽B.5g食鹽溶解在95g水中
C.溶液中食鹽和水的質量比為1:19D.食鹽的溶解度為5g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.物質王國舉行一場趣味籃球賽.某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、澄清石灰水、氯化銅溶液五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻.傳接球“隊員”間物質必須能相互反應,場上“隊員”位置及傳球路線如圖.
(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,寫出連線④代表的物質間發生反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,連線①代表的物質間發生的化學反應屬于化學反應基本類型中的置換反應;
(2)為實現“快速進攻”.氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給氫氧化鈣“隊員”(填物質名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)由實驗現象可以確定A端接蓄電池的正極(填“正”或“負”);
(2)由實驗現象可以確定與A連接的試管中產生的氣體要用帶火星的木條檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物25g加熱一段時間后,停止加熱,冷卻后稱得剩余固體為20.2g,經分析,在剩余固體中,二氧化錳的質量分數為25%,求:
(1)生成的氧氣的質量;
(2)原混合物中二氧化錳的質量;
(3)剩余固體中有多少質量的氯化鉀?

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.在196克稀硫酸中加入32.5克鋅粒,兩者恰好完全反應,求:
(1)生成的氣體的質量
(2)反應后溶液中溶質的質量分數.

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同步練習冊答案
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