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6.保護空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應,是我們必須關注的問題.科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環體系.

(1)從圖中分析得出的下列結論中,正確的是ACD(填字母序號).
A.二氧化碳也是一種重要的資源   
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
(2)酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸(H2SO4)的緣故.該氧化反應的化學方程式為2H2SO3+O2=2H2SO4
(3)“綠色化學”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產物就能實現“零排放”,符合這一要求的產物是AB(填字母序號).
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O)C.乙醇(C2H6O)  D.乙醛(C2H4O)
(4)該流程中可以循環利用的物質是CO2,這樣做有利于緩解溫室效應.

分析 (1)根據如圖所示的二氧化碳新的循環體系,我們可以得出:二氧化碳也是一種重要的資源;二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物;液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生;
(2)可以根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以正確的書寫化學方程式;
(3)在反應A、CO+2H2=甲醇(CH4O);B、CO+H2=甲醛(CH2O)中,一氧化碳和氫氣只生成一種產物,符合“綠色化學”的要求;
(4)根據圖中信息進行分析解答.

解答 解:(1)從圖中分析得出的結論中,A、二氧化碳也是一種重要的資源是正確的;C、二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物是正確的;D、液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生是正確的,而答案B屬于物理變化,因此是錯誤的.
故答案為:ACD;
(2)二氧化硫與雨水作用生成的亞硫酸(H2SO3),亞硫酸在空氣中被氧氣逐漸氧化生成酸性更強的硫酸(H2SO4).這一過程的兩個化學方程式為:SO2+H2O═H2SO3;2H2SO3+O2═2H2SO4
(3)在反應A、CO+2H2=甲醇(CH4O);B、CO+H2=甲醛(CH2O)中,一氧化碳和氫氣按照不同比例反應,且只生成一種產物,實現了“零排放”.
故選A、B.
(4)該流程中可以循環利用的物質是CO2;  這樣做有利于緩解溫室效應.
答案:
(1)ACD;         
(2)2H2SO3+O2=2 H2SO4;   
(3)AB;
(4)CO2;   緩解溫室效應

點評 本考點的綜合性比較強,在研究空氣的成分基礎上,又考查了氧氣的制法和空氣的污染以及變廢為寶的思路.希望同學們要及時總結、前后聯系,要時刻關注環境問題.

練習冊系列答案
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16.2015年3月22日是第23屆“世界水日”,宣傳主題為“節約水資源,保障水安全”.

(1)圖1是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產生的氣體是氫氣(填名稱).
(2)圖2實驗中,若用pH試紙檢測實驗結束后集氣瓶中“水”的pH,其值<7(填“>”或“=”或“<”).
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發生的反應為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學式).
(4)圖3為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線.試答:
①下列說法正確的有BD.
A.t2°C 時,將30g甲物質加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質量為80g
B.當甲中含有少量乙時,可用降溫結晶的方法提純甲
C.t1°C時,甲、丙兩溶液溶質的質量分數相等,且為20%
D.將t2°C時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液中溶質的質量分數大小關系為乙>甲>丙
②t1°C時,要配制60g甲溶液,最多需要10g甲物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣,分別同時加入等質量、同濃度的稀鹽酸(足量).如圖中對該實驗產生氣體的質量與反應時間的關系,描述合理的是( 。
A.B.C.D.

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14.一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物.
(1)一氧化碳和二氧化碳都能導致人類死亡,其中能使人中毒的是一氧化碳.
(2)如圖是關于二氧化碳性質的兩個實驗,A實驗中觀察到的現象是蠟燭由下向上依次熄滅,由此得出的結論是二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不可燃,也不支持燃燒;B實驗中使石蕊溶液變紅的物質是H2CO3(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.水是寶貴的自然資源.請回答下列問題:
①下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是D(填序號)
A.吸附       B.沉淀        C.過濾        D.蒸餾
②電解水實驗中,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
③生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;寫出生活中節約用水的一種做法:淘米水澆花等.

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11.甲烷是最簡單的有機物,密度小于空氣,難溶于水.實驗室常用加熱無水醋酸鈉和固體氫氧化鈉混合物的方法制得.反應如下:CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑.該實驗可選用的發生裝置及收集方法是(  )
A.與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,用向上排空氣法收集
B.與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,用排水法收集
C.與實驗室制取CO2的裝置相同,用向下排空氣法收集
D.與實驗室制取CO2的裝置相同,用排水法收集

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18.如圖是某反應的微觀變化過程示意圖,據此分析錯誤的是(  )
A.分子由原子構成
B.化學反應前后原子種類沒有變化
C.示意圖中的各物質均屬于化合物
D.化學反應的本質是原子的重新組合過程

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.根據下列裝置圖,按要求回答有關問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a集氣瓶、b長頸漏斗.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為BC(填序號),檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則已滿.
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置是A,C(填序號),反應的化學方程式為2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣.常溫下,在試管中分別加入下列物質,把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復燃的是A.
A.5mL 5% 的過氧化氫溶液
B.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末.

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16.下列反應屬于分解反應的是(  )
A.硫+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
B.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C.高錳酸鉀$\stackrel{點燃}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D.碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+水+二氧化碳

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