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11.甲烷是最簡單的有機物,密度小于空氣,難溶于水.實驗室常用加熱無水醋酸鈉和固體氫氧化鈉混合物的方法制得.反應如下:CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑.該實驗可選用的發生裝置及收集方法是(  )
A.與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,用向上排空氣法收集
B.與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,用排水法收集
C.與實驗室制取CO2的裝置相同,用向下排空氣法收集
D.與實驗室制取CO2的裝置相同,用排水法收集

分析 根據實驗室用加熱固體無水醋酸鈉和固體氫氧化鈉混合物的方法制得,屬于固體加熱型,可用實驗室加熱高錳酸鉀、或加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣的裝置,甲烷難溶于水,可用排水法收集,密度比空氣小,可用向下排空氣法收集解答.

解答 解:實驗室用加熱固體無水醋酸鈉和固體氫氧化鈉混合物的方法制得,屬于固體加熱型,可用實驗室加熱高錳酸鉀、或加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣的加熱固體的裝置,甲烷難溶于水,可用排水法收集,其密度比空氣小,可用向下排空氣法收集;
故選:B.

點評 實驗室制取二氧化碳的裝置屬于固液常溫型,實驗室利用高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣的裝置屬于固體加熱型,據反應物狀態和反應條件選擇發生裝置,據氣體密度和溶解性選擇收集裝置.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.木已成舟B.鐵杵成針C.風吹草動D.火上澆油

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.回答下列問題:
(1)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)高錳酸鉀受熱制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.在如圖實驗中,假設所給澄清石灰水完全吸收了生成的二氧化碳氣體,結合下列數據,說法錯誤的是(  )
反應前的質量反應后的質量
裝置Ⅰ55g52.5g
裝置Ⅱ120g122.2g
A.生成的氣體是混合物B.Ⅰ中減少的質量是氧元素的質量
C.反應停止后應先將導管移出液面D.Ⅱ中增加的是二氧化碳的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.保護空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應,是我們必須關注的問題.科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環體系.

(1)從圖中分析得出的下列結論中,正確的是ACD(填字母序號).
A.二氧化碳也是一種重要的資源   
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
(2)酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸(H2SO4)的緣故.該氧化反應的化學方程式為2H2SO3+O2=2H2SO4
(3)“綠色化學”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產物就能實現“零排放”,符合這一要求的產物是AB(填字母序號).
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O)C.乙醇(C2H6O)  D.乙醛(C2H4O)
(4)該流程中可以循環利用的物質是CO2,這樣做有利于緩解溫室效應.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.下列物質的用途,只利用了其物理性質的是(  )
A.用氦氣灌充探空氣球B.用氧氣做火箭的助燃劑
C.用稀有氣體制作霓虹燈D.利用鎂粉制作照明彈

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.化學方程式的讀法:以2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O為例.
(1)質的方面:氫氣和氧氣在點燃的條件下,反應生成水.
(2)量的方面:毎4份質量的氫氣和32份質量的氧氣完全反應生成36份質量的水.
(3)微觀方面:毎2個氫分子和1個氧分子反應生成2個水分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.實驗室在如圖所示的實驗中都要用到水,關于水的作用說法不正確的是(  )
A.蒸餾時使水蒸氣液化
B.分離氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)時溶解氯化鉀
C.硫燃燒時防止集氣瓶炸裂
D.連接儀器時起潤滑作用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.水是人類生存所必需的物質,關于它的組成正確的說法是(  )
A.水是由2個氫元素和1個氧元素組成的
B.水是由氫氣和氧氣組成
C.一個水分子是由一個氫分子和一個氧元素組成的
D.一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成

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同步練習冊答案
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