分析 根據電解水的實驗進行分析,電解水時負極生成的氣體較多是氫氣,正極生成的是氧氣,體積比為2:1,氫氣能燃燒,產生淡藍色的火焰,放出熱量,氧氣有助燃性.說明了水是由氫、氧兩種元素組成的.
解答 解:(1)在電解水實驗中,可觀察到的現象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據以上現象可推出正極產生的氣體是氧氣,負極產生的氣體是氫氣,通過觀察圖2,可知,A管接負極,收集到的氣體是氫氣,化學式為H2、B管的氣體是氧氣,通常用帶火星的木條插入試管內,現象是木條復燃;
(2)A.在電解水反應中,水分子被分割成氫原子和氧原子,它們又重新組合成氫分子和氧分子,所以水分子改變了,故A正確;
B.在化學變化中原子的種類和數目都沒有改變,所以在電解水中,氫原子和氧原子沒有發生變化,故B正確;
C.水是由水分子構成的,分子是保持物質化學性質的最小粒子,所以水分子能保持水的化學性質,故C正確;
D.水由水分子構成,只含有一種分子,屬于純凈物,氫分子和氧分子是兩種分子,它們合在在一起時屬于化合物,故D錯誤.
(3)根據宏觀上看:物質是由元素組成的;從微觀上看:物質是有分子或原子構成的;元素只講種類,不講數量;因此可得:描述物質宏觀組成的是:①水是由氫元素和氧元素組成的;描述物質微觀結構的是:②水是由大量的水分子構成的;③每1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的;故填:①; ②③.
故答案為:(1)H2;將帶火星的木條伸入試管內,如果木條復燃,可以證明是氧氣;(2)D;(3)①; ②③.
點評 本題考查學生對物質的宏觀與微觀組成的理解與掌握;注意物質是由元素組成的;元素只講種類,不講數量.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤ | C. | ①③ | D. | ②③④⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
加入物質 | 碳酸鈉溶液 | 硝酸銀溶液 | 稀鹽酸 |
現 象 | 產生白色沉淀 | 產生白色沉淀 | 固體溶解 |
A. | BaCl2 | B. | NaCl | C. | Ca(NO3)2 | D. | Zn |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①的目的是去除粗鹽中的Mg2+ | |
B. | ①和②這兩個步驟互換不影響實驗結果 | |
C. | ③該步驟為過濾 | |
D. | ④中過濾時沒有析出Na2CO3的原因是由于同溫下NaHCO3的溶解度比Na2CO3小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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