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【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱,某興趣小組做了如下實驗:

(1)實驗前需將金屬絲打磨,目的是

(2)甲實驗中發生反應的化學方程式為 ;乙實驗中觀察到的現象為

(3)通過甲、乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為

(4)若采用丙實驗方案也可得出相同結論,則金屬C是

【答案】(1)除去金屬表面的氧化膜;

(2)Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO32;鐵絲的表面有一層紅色物質,溶液由藍色逐漸變為淺綠色

(3)Fe>Cu>Ag

(4)Cu

【解析】

試題分析:(1)實驗前需將金屬絲打磨,目的是除去金屬表面的氧化膜

(2)甲實驗中銅能置換出硝酸銀中的銀,同時生成硝酸銅,發生反應的化學方程式為:Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO32;乙實驗中鐵能置換出銅,同時生成了硫酸亞鐵,觀察到的現象為:鐵絲的表面有一層紅色物質,溶液由藍色逐漸變為淺綠色

(3)通過甲、乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為:Fe>Cu>Ag

(4)由丙實驗方案可知,若采用一種金屬與兩種鹽溶液反應來比較三種金屬的活動性強弱,可以采用活動性居中的金屬與兩種鹽溶液反應,也可得出相同結論,則金屬C是Cu

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是同學們經常使用的鉛筆,在組成鉛筆的各種材料中:

(1)(每空只要求填一種即可,填序號)能導電的是_________,含有單質的是_________,含有有機物的是_________,燃燒時產物中有二氧化碳的是___________

(2)上圖中④的主要成分是金屬鋁,利用了鋁的_____性,將一小片該金屬放入稀鹽酸中,觀察到的現象是 ____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯誤的是

A.生成物可能都是氧化物

B.乙中元素的化合價在反應前后保持不變

C.生成物的分子個數比為1:2

D.反應前后原子的種類和數目都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳和碳的化合物與人們關系密切。

(1)動車的運行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電源,使用石墨制作電刷不僅因為石墨能耐高溫,還利用了石墨的_______性;

(2)在書寫具有保存價值的檔案時,規定使用碳素墨水,這是因為在常溫下,碳的化學性質___

(3)香煙煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體,它是_______(填化學式),不吸煙的人能聞到煙味的原因是______

(4)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒時的化學方程式為_____

(5)蛋白質中也含有碳元素,蛋白質在胃腸中與水反應,生成一種蛋氨酸(化學式C5H11O2NS),蛋氨酸中氮元素的質量分數是_________(精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某密閉容器內有XYZW四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:

物質

X

Y

Z

W

反應前質量

4

1

10

2

反應后質量

待測

5

4

8

下列說法正確的是  

A. 反應后X的質量為8g

B. ZW的相對分子質量比一定是11

C. 該反應的反應物只有Z

D. 參加反應的XZ的質量比是23

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

1)由同種元素組成的不同單質,互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有_____(填字母序號)。

AC60C70 BCOCO2 CO2O3 D.生鐵和鋼

2COCO2都是由碳、氧元素組成的不同物質。

①用化學方法區別兩種物質,可選擇的試劑是_____

COCO2相互間可以轉化,寫出CO2轉化為CO的化學方程式_____

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【題目】已知AH均為初中化學常見的物質。其中AC常溫下是氣體,且組成元素相同的固體俗名叫干冰B是赤鐵礦的主要成分,H是紫紅色金屬。他們的相互轉化關系如圖(圖中反應條件均已略去)。請回答下列問題

1)寫出A物質的化學式_____

2)寫出一個反應③的化學方程式_____,其基本反應類型_____

3)在實際生產中,反應①可用于_____

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【題目】下列圖像表示化學實驗中數量之間的對應關系,其中不合理的是

A. 向等質量的鎂粉和鐵粉中分別加入過量且溶質質量分數相同的稀硫酸

B. 雙氧水(5%的過氧化氫溶液)在二氧化錳催化下分解

C. 銅片在酒精燈火焰上充分灼燒

D. 向一定質量的石灰石中加入過量的稀鹽酸

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【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你一起參與探究:

[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質?

[查閱資料]含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。

[猜想與假設]甲同學:CO2H2O;乙同學:COH2O;丙同學:NH3CO2H2O;丁同學:CO2 COH2O

你認為 _____同學的猜想是錯誤的,理由是___________________

[實驗探究]為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在定量的O2中燃燒的產物依次通入如圖所示的裝置中:

(1)AB裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。

(2)實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,BD中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學的猜想成立。

(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式:______________________

[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件_________;通過上述探究,寫出甲烷燃燒的化學方程式:________________

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