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18.現有一瓶久置的過氧化氫溶液(標簽如圖所示),已知過氧化氫溶液在存放過程中會緩慢分解,取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量是33.8g,將杯內剩余物質過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g.
請計算:
(1)產生氧氣多少克?
(2)該瓶溶液的溶質質量分數為多少?

分析 (1)根據反應前后的質量差可以計算生成氧氣的質量;
(2)根據氧氣的質量可以計算過氧化氫的質量,進一步可以計算該瓶溶液的溶質質量分數;

解答 解:(1)生成氧氣的質量為:34g+3g-33.8g=3.2g,
(2)設:取出的34g過氧化氫溶液中含H2O2的質量為x,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
68              32
x               3.2g
$\frac{68}{x}=\frac{32}{3.2g}$
x=6.8g
該過氧化氫溶液中溶質質量分數為:$\frac{6.8g}{34g}$×100%=20%,
答案:
(1)產生氧氣3.2g;
(2)該過氧化氫溶液中溶質質量分數為20%.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.石灰石的主要成分是CaCO3(其余雜質不溶于水,亦不參加反應).某化學興趣小組為了測定石灰石中CaCO3的質量分數,進行了以下探究實驗:稱石灰石樣品二份,分別放入大燒杯中,第一個燒杯中加入50克稀鹽酸,第二個燒杯中放入100克稀鹽酸,充分反應至不再有氣泡產生時稱量殘留物質量,有關數據如表.求:
(1)二個燒杯中產生CO2的質量(填入表中);
(2)石灰石樣品中CaCO3的質量分數.
(3)稀鹽酸中溶質的質量分數.
各物質的質量第一個燒杯第二個燒杯
石灰石樣品質量12g12g
稀鹽酸質量50g100g
燒杯殘留物質量58.7g107.6g
產生的CO2質量3.3g4.4g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.t2℃時,將等質量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質量水的燒杯中,充分攪拌后的現象如圖1所示,a、b兩種物質的溶解度曲線如圖2所示.請結合圖示回答下列問題:

圖1中,t2℃時,將等質量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質量水的燒杯中,充分攪拌后的現象如圖1所示,a、b兩種物質的溶解度曲線如圖2所示.請結合圖示回答下列問題:
(1)圖1中,a(填“a”或“b“)物質的溶解一定達到了飽和狀態.
(2)圖2中,乙(填“甲”或“乙”)表示a的溶解度曲線.
(3)將圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,所得溶液與原溶液相比較,通常沒有發生變化的是B(填序號).
A.溶液的濃度    B.溶劑的質量   C.溶解度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.控制變量法是實驗探究的重要方法,利用下圖所示實驗能實現探究目的是( 。
A.
探究MnO2對H2O2分解的催化作用
B.
探究可燃物燃燒是否需要達到一定溫度
C.
探究O2含量高低對反應劇烈程度的影響
D.
探究鋅、鎂的金屬活動性強弱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.我國海岸線曲折.海洋資源十分豐富.

(1)如圖1A所示,從海水中獲得淡水的方法是蒸餾法,你認為該技術的優點是節約能源、減少成本.如圖1B所示,是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖,與丙燒杯燒杯溶液的溶質質量分數一定相同的是丁(填序號,下同).
(2)從海水中提取金屬鎂,可按圖2流程進行:

①寫出步驟Ⅱ發生反應的化學方程式Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②根據圖2流程圖,下列說法正確的是BC.
A.步驟Ⅰ通過一步反應即可實現
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氧化鎂
C.步驟Ⅲ發生了中和反應
D.步驟Ⅴ中化學能轉化為電能
③該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是將有毒的氯氣轉化為鹽酸,既降低成本又減少污染.
(3)我國著名化學家侯德榜發明的“聯合制堿法”主要工藝流程示意圖如圖3:

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質,可加入下列物質,利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質的先后順序為cab.
a.稍過量的Na2CO3溶液  b.適量的鹽酸  c.稍過量的Ba(OH)2溶液
②流程一,氨化溶液后,溶液的pH>7(填“>”、“<”或“═”),從而有利于吸收氣體A
③流程一反應的化學方程式為NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質的用途中,主要利用其化學性質的是( 。
A.銅絲做導線B.石墨制鉛筆芯C.液氨做制冷劑D.焦炭用于煉鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質中均含有碳元素,其中不屬于有機物的是( 。
A.酒精B.醋酸C.碳酸D.甲烷

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.建立宏觀、微觀和符號之間的聯系是化學學科的特點.
(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環圖.

①從宏觀角度看,圖1中三種物質的組成中都含有氧元素.
從微觀角度看,圖1中三種物質都是由分子構成的.
②試寫出圖1中c對應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
③圖2為圖1中b對應一種反應的微觀示意圖.由此圖你能獲得的信息有化學反應前后原子的種類和數目不變(任寫一點).
(2)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結構示意圖,由圖可知,溴在元素周期表中位于第四周期,氯和溴具有相似化學性質是因為原子的最外層電子數相同,氯氣常用于自來水消毒,是因為氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),寫出溴單質(Br2)與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.根據表中的數據,回答下列問題.
溫度/℃020406080100
溶解度/NaCl35.736.036.637.338.439.8
KNO313.331.663.9110169246
(1)20℃時,稱取31.6gKNO3固體加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解形成的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;稱取31.6g KNO3固體時,發現托盤天平指針偏右,接下來的操作是繼續加KNO3固體至天平平衡.
(2)當KNO3中混有少量NaCl時,提純KNO3所采用的方法為降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液).
(3)將等質量KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃時,對所得溶液的敘述正確的是(填序號)A、C(填序號).
A、都是飽和溶液    B、溶劑質量:KNO3>NaCl     C、溶液質量:KNO3<NaCl.

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