【題目】水是一切生命體生存所必需的物質,滇池更被昆明人民稱為母親湖。
(1)家住滇池邊的小明,對滇池的水質的研究產生了興趣,于是取回滇池水樣進行如下探究。
①小明觀察到滇池水樣中含有少量的藻類漂浮物,為了凈化該水樣,他采用了___方法除去其中的藻類;之后再用___除去其中的異味。
②為進一步檢測該水樣為硬水還是軟水,可用___來進行檢測。
③小明還使用pH試紙檢測該水樣的酸堿度,他首先用水潤濕了pH試紙,然后進行了pH的測定,測得pH=8.下列說法中正確的是___。
A 該水樣呈堿性
B 結論正確,無需再次測量
C 應該用干燥試紙再次測量
(2)滇池曾經一度污染嚴重,被列為劣五類水質,經過長期的治理,目前水質已有大幅度的提高。下列做法會造成滇池污染的是___。(填序號)
A 大量施用農藥、化肥 B 生活污水任意排放
C 工業廢水任意排放 D 禁止在滇池流域開展養殖業
【答案】過濾 活性炭 肥皂水 AC ABC
【解析】
(1)①過濾能將固體與液體分離,活性炭具有吸附性,為了凈化該水樣,他采用了過濾方法除去其中的藻類;之后再用活性炭除去其中的異味;
②為進一步檢測該水樣為硬水還是軟水,可用肥皂水來進行檢測,遇肥皂水產生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產生泡沫多的是軟水;
③A 由pH=8>7,說明了該水樣呈堿性,故A正確;
B 在使用pH試紙時不能濕潤,應需再次測量,故B錯誤;
C 在使用pH試紙時不能濕潤,應該用干燥試紙再次測量,故C正確。故選AC;
(2)A 大量施用農藥、化肥,會造成滇池污染,故A錯誤;
B 生活污水任意排放,會造成滇池污染,故B錯誤;
C 工業廢水任意排放,會造成滇池污染,故C錯誤;
D 禁止在滇池流域開展養殖業,能防止滇池污染,故D正確。故選ABC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條 | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱分解能產生氧氣,但是________。 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產生氧氣。 | |
實驗三 | ________ | 木條迅速復 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。 |
(1)請填寫上表中未填完的空格;
(2)在探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是__________________;
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目是___________。
第二方面的實驗是要驗證回收的二氧化錳是否還有_________ 作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣。某次實驗時偶然發現制得的氣體有刺激性氣味,這一現象引起了同學們的興趣,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
(提出問題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?
(查閱資料)①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在;
②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。
(猜想與假設)猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為________;猜想三:該氣體為O2和Cl2的混合物。
(實驗探究)
序號 | 操作 | 現象 | 結論 |
方案Ⅰ | 用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。 | 木條復燃,淀粉碘化鉀試紙不變色 | 猜想____成立 |
方案Ⅱ | 向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。 | 木條______,淀粉碘化鉀試紙為______色 | 猜想三成立 |
(反思評價)為什么兩種方案得出的結論不一致?哪個是正確的?
同學:方案Ⅰ結論不正確,其操作不合理,不合理之處是___________。
老師:不需要進行實驗,就能排除猜想一,理由是______________。
(拓展應用)實驗結束后,該組同學準備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳,實驗的主要步驟為:①溶解、②______________、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018 年 9 月 23 日 7 點 45 分,從“長沙香港”的廣深港高鐵正式開通。在高鐵建設中使用了大量的金屬材料。
(1)為保證建設中的電力安全,應用了大量的銅質線纜,這是因為銅具有優良的_____性。
(2)噴漆可以保護火車的鋼鐵外殼,其原理是防止鐵與_____共同作用而生銹。
(3)工業上利用高爐煉鐵,其原料有_____(填名稱)、鐵礦石、空氣和石灰石。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】純堿工業始于18世紀,我國制堿工業先驅——侯德榜發明的侯氏制堿法,其生產過程涉及的主要化學反應有:①NH3+X+H2O= NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl= NaHCO3↓+NH4Cl; ③2NaHCO3= Na2CO3+H2O+CO2↑。
(1)反應①中的X的化學式為________。
(2)反應②所得的NH4Cl屬于化肥中的________肥。
(3)NH4Cl中N的化合價為_______。
(4)所制得的“堿”的化學名稱為 ______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗安全非常重要。試寫出下列不規范的操作可能會釀成的不良后果:
(1)加熱試管中的液體時試管口對準有人的方向:________________;
(2)直接將塊狀大理石豎直從試管口裝入:_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗過程中要注意實驗安全,進行規范操作。下列做法中正確的是( 。
A. 取用液體藥品時,試劑瓶塞應正放在桌面上
B. 加熱后的試管立即用水沖洗
C. 實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭
D. 灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉固體在空氣中易變質而含有碳酸鈉。某化學研究小組針對這一性質,對某氫氧化鈉固體進行了探究活動。設計出兩種實驗方案:方案一為取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴石蕊試液,若觀察到試液變藍色說明氫氧化鈉已部分變質;方案二為取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入足量的氫氧化鋇溶液,若觀察到產生白色沉淀說明氫氧化鈉已部分變質。你認為上述實驗方案中不正確的是_____,因為_____。你還可以選擇_____為試劑同樣能達到實驗目的。完成該實驗必需的玻璃儀器是_____。
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