鐵遇稀硝酸可產生一種有毒氣體X,其反應為Fe + 4HNO3 == Fe(NO3)3 + X↑+ 2H2O,則X的化學式為( )
A.N2 B.N2O C.NO D.NO2
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在一個鐵制的坩堝里放入松節油,加熱把它點燃,待燃燒正常以后,如圖,坩堝半浸入水槽的冰水里,不久,火焰慢慢熄滅。取出坩堝再加熱,再點燃松節油讓其燃燒,再把坩堝半浸入水槽的冰水里,火焰又熄滅。造成松節油熄滅的原因是: 。
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如圖表示某個化學反應,據圖分析判斷,下列各項中,不正確的是( )
| A. | 該反應用于置換反應 |
| B. | 反應中乙、丙兩物質質量比為2:7 |
| C. | 圖示中x的數值為4 |
| D. | 反應前后氫元素的化合價發生了改變 |
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下列有關化學反應類型的判斷,不正確的是( )
A.CO2+C2CO 化合反應
B.CaCO3CaO+CO2↑ 分解反應
C. CO+CuO Cu+CO2 置換反應
D. Ba(OH)2+2HCl BaCl2+2H2O 復分解反應
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我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。其成果在最近的美國《科學》雜志發表。該轉化的微觀示意圖如下:
有關轉化的說法錯誤的是( )
A. 催化劑改變了反應速率
B. 反應前后原子的種類發生了變化
C. 生成物之一為
D. 反應物與生成物均有分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
在物質的宏觀性質、微觀組成(或結構)和表示符號之間建立聯系是化學學科的特點.如圖為某反應的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請你依據圖示回答以下問題:
(1)該反應屬于 (填基本反應類型).
寫出一個與圖示相符的化學方程式 。
(2)由該圖示獲得的信息還有:
(寫一條即可).
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如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).試根據題目要求,回答下列問題:
Ⅰ.氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣.
(1)所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母).
(2)用氯酸鉀制備氧氣所發生的化學方程式為 .
Ⅱ.小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含Fe2O3的質量分數(假設雜質不會發,也不發生反應).儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶)
(1)在裝藥品之前,檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是 .
(2)小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化,測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質量分數.試驗中,在其他操作正常的條件下,若下列情況出現,請你對測算出的結果與實際值相比較,并作出判斷 (用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白).
①若裝置中不連接D1,則測算結果將 .
②實驗開始時,小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣,則測算結果將 .
(3)若測得洗氣瓶D2的質量增加m g,則C處大玻璃管內的物質總質量應該減少 g(計算結果可為分數形式).
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