下列有關化學反應類型的判斷,不正確的是( )
A.CO2+C2CO 化合反應
B.CaCO3CaO+CO2↑ 分解反應
C. CO+CuO Cu+CO2 置換反應
D. Ba(OH)2+2HCl BaCl2+2H2O 復分解反應
科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D四種物質,A是無色無氣味的氣體,B在A中可以劇烈燃燒,產生明亮
的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C,將燃燒的木條伸入無色無味的D中,
木條熄滅,向D中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁。由此可以推斷:
A是 ;B是 ;C是 ;D是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
機動車尾氣排出的氮的氧化物,是城市空氣污染源之一。其中有一種含氮約為46.7% ,它是( )
A. N2O B. NO C. NO2 D. N2O5
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科目:初中化學 來源: 題型:
把一定質量的a,b,c,d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下,下列說法中正確的是( )
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應后的質量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
| A. | a和c是反應物 | B. | d一定是催化劑 |
| C. | X=2.0g | D. | 該反應是化合反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
一氧化碳與氫氣在一定條件下發生反應的化學方程式是2CO+4H2═X+H2O.下列分析正確的是( )
| A | X與CO的相對分子質量之差為16 | B | X中只含C、H元素 |
| C | 該反應的基本類型是置換反應 | D | X中C、H元素質量比為4:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
鐵遇稀硝酸可產生一種有毒氣體X,其反應為Fe + 4HNO3 == Fe(NO3)3 + X↑+ 2H2O,則X的化學式為( )
A.N2 B.N2O C.NO D.NO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象,設計的實驗裝罝如圖所示.
(1)根據實驗目的,小明應該測量的數據是 (填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一)整個反應裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質量.
(2)實驗步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數據.
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是 ,發生反應的化學方程式是 .
③當反應結束時,氣球已經完全鼓起,小明發現天平的指針巳經向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數據.
他感到困惑:其他操作均正常,實驗現象與數據為何與預測結果不符?你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的 (填序號).
A.該反應前后原子的種類、數目變少
B.該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D.生成氣體的反應不遵守質量守恒定律.
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組用圖22所示裝置制取氧氣,試管中固體的質量隨時間變化的數據見下表。制取結束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)共制得氧氣 g。
(2)計算生成氯化鉀的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據下列裝置圖回答問題.
(1)圖中標示①儀器的名稱是 _________ .
(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,發生裝置可選擇圖中的 _________ (填裝置編號),反應的化學方程式為 ______ ___ .
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→( ______)→( ____ )→( _____ )→( _____ )→D.
(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的
是 ______ ___ .
證明氧氣已收集滿的方法是 _____ ____ .
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