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6．在日常生活中應注意合理攝取營養物質和人體必需的元素．有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發育，這主要是由于攝入維生素不足而引起的．

分析根據蔬菜、水果中富含大量的維生素進行解答．

解答解：蔬菜、水果中富含大量的維生素，有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發育，這主要是由于攝入維生素不足而引起的．故填：維生素．

點評本題考查六大營養元素對人體的作用，需要同學們對這些基礎知識能夠了然于心．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．生活中的下列物質，屬于溶液的是（　　）

A．

牛奶

B．

碘酒

C．

冰水

D．

豆漿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．

有A、B、C、D四種物質，如圖所示，A、B、C、D在一定條件下可以轉化，在C溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變渾濁，生成白色沉淀A．D與A、B、C均能發生反應，D與C發生中和反應，D與A反應有二氧化碳氣體產生，D與硝酸銀溶液反應可產生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）請寫出本題涉及的一個化合反應的化學方程式：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（2）A與D發生反應的化學方程是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏的生產中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A，經過一系列加工而制得的極細小的輕質碳酸鈣粉末，其生產過程如下：

試回答：
（1）寫出 C、D兩種物質的化學式 CCO₂；DCa（OH）₂．
（2）寫出③反應的化學方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學在生產、生活中起著十分重要的作用，請運用化學知識回答下列問題．
（1）凈水時常用到明礬，其作用是吸附水中懸浮的顆粒，形成較大顆粒而沉降．
（2）水常用來配制各種溶液，食鹽水中的溶質為NaCl（寫化學式）．
（3）農業生產常用溶質的質量分數為10%～20%的食鹽水來選種．現配制300g 15%食鹽水，需要食鹽的質量為45g．
（4）不用鋼罐車運輸稀硫酸的原因（用方程式表示）Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑，基本反應類型是置換反應．
（5）區別蒸餾水和硬水兩瓶液體的方法有多種．小張采用的方法是：分別取樣于蒸發皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水．你還可用加肥皂水來鑒別．
（6）ClO₂是代替氯氣（Cl₂）的新一代飲用水的消毒劑，受熱或遇光照時二氧化氯易分解生成兩種單質，二氧化氯受熱分解時的化學方程式2ClO₂$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$Cl₂↑+2O₂↑．
（7）徒步旅行，經常需要在野外過夜．搭建帳篷的撐桿多為鋁合金．不采用金屬鐵作為撐桿的原因是：鐵與O₂和H₂O同時接觸易發生銹蝕．鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現出良好的抗腐蝕性能，請用化學方程式表述其原因4Al+3O₂═2Al₂O₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．著名科學家諾貝爾經過長期試驗，研制出安全炸藥．炸藥三硝酸甘油酯發生爆炸的化學方程式為：4C₃H₅N₃O₉$\frac{\underline{\;引爆劑\;}}{\;}$12CO₂↑+10H₂O↑+6X↑+O₂↑
推斷X的化學式為N₂．若生成13.2g二氧化碳，則同時生成氧氣的質量是0.8g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．控制一定條件，Fe²⁺、H₂O₂能用于處理含某類有機污染物（用p-CP表示）的廢液．某化學興趣小組的同學在老師的指導下，對該反應中的“一定條件”進行如下的探究．
探究活動一：Fe²⁺、H₂O₂處理有機廢液的可行性實驗
取一定量已知p-CP含量的有機廢液（15℃，下稱試樣），進行如下實驗：

（1）若步驟①測得試樣的pH大于7，則步驟③中欲使試樣的pH小于7，可加入b（填標號）．
a．NaOH溶液 b．稀HCl c．NaCl溶液 d．水
（2）步驟④有多個反應發生，其中產生氧氣的化學方程式為2H₂O₂═2H₂O+O₂↑．
（3）實驗測得試樣中p-CP的含量明顯減少．請設計一個對比實驗證明試樣中p-CP含量的減少與產生氧氣的反應無關：取樣，加入MnO₂和H₂O₂溶液，測得p-CP含量沒有變化（或取樣，通入氧氣，測得p-CP含量沒有變化）．
探究活動二：影響Fe²⁺、H₂O₂處理有機廢液的因素探究
將四份相同的試樣，控制不同的實驗條件（即調節溫度為25℃或40℃、pH為10或3），加入Fe²⁺和H₂O₂溶液，分別測定試樣中p-CP含量隨時間的變化情況，所得數據如下表示．

實驗編號	溫度/℃	pH	測得p-CP的含量隨時間變化的關系圖
a	25	10
b	25	3
c	40	3
d	40	10

（4）為探究pH對Fe²⁺、H₂O₂處理p-CP的反應快慢影響，可比較實驗a（填實驗編號，下同）和b或c和d．從兩組實驗對比中得到的結論是pH越小，Fe²⁺、H₂O₂處理p-CP的反應速率越快；．
（5）比較實驗b和c，可以得到的結論是溫度越高，Fe²⁺、H₂O₂處理p-CP的反應速率越快．
（6）實驗a和d說明pH=10時，Fe²⁺、H₂O₂處理p-CP的反應不發生．
（7）實驗時需在不同時間從反應器中取樣，并使所取樣品中反應立即停止下來．根據實驗獲得的結論，寫出一種迅速停止反應的方法：往樣品中加入氫氧化鈉使溶液的pH等于10（或快速降溫）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．

蠟燭的燃燒
①點燃蠟燭，可以看到黃白色的火焰．在蠟燭上方罩上小燒杯，可以看到燒杯內壁有水霧，說明蠟燭燃燒有水蒸氣生成；小燒杯中的澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成．
②將玻璃管置于火焰中，從蠟燭火焰中引出一縷白煙，說明火焰中存在著石蠟的蒸汽
③蠟燭燃燒的文字表達式：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作錯誤的是（　�。�

A．