下列說法正確的是（ ）
A.空氣是一種寶貴的資源 B.空氣中氮氣的質量分數為78%
C.氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸 D.汽車尾氣隨意排放，與霧霾形成無關
科目：初中化學 來源： 題型：
下列區分物質的方法不正確的是( )
A.用水區分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
B.用水區分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C.用硝酸鋇溶液區分稀鹽酸和稀硫酸
D.用酚酞溶液區分稀鹽酸和食鹽水
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應。過濾、稱量濾液的質量。相關實驗數據如下： 21*cnjy*com
| 反應前物質的質量 / g | 反應后物質的質量 / g | |
| Cu – Zn合金 | 稀硫酸 | 濾液 |
| 4.0 | 10 | 11.26 |
（1）Cu – Zn合金屬于 材料（“金屬”或“有機合成”）
（2）若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu – Zn合金中Zn的質量。寫出必要的計算過程。【來源：21cnj*y.co*m】
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明：
（1）該牙膏中含有一種能防止齲齒的元素，這種元
素是__________(填元素符號)。
（2）單氟磷酸鈉（Na2PO3F）中，F的化合價是
價，則P的化合價為____________價。
（3）單氟磷酸鈉（Na2PO3F）中，Na元素與O元素的質量比為_______________
（相對原子質量：Na—23、O—16）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
Na2CO3與鹽酸反應分兩步進行：
第一步反應為：Na2CO3＋HCl===NaCl＋NaHCO3；
第二步反應為：NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑
取Na2CO3溶液100g，逐滴加入稀鹽酸直到過量。反應過程中產生的氣體質量與加入
的鹽酸質量的關系如圖所示：
（1）反應中最多可以產生CO2___________g。
（2）求Na2CO3溶液中溶質質量分數（要求書寫計算過程）。
（相對原子質量：C—12、Na—23、H—1、O—16）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗室中實驗設計不合理的是（ ）
| 實驗目的 | 操作貨所用試劑 | |
| A | 除去NaCl固體中混有的泥沙21世紀教育網 | 溶解、過濾、蒸發 |
| B | 除去CO中混有的CO2 | NaOH溶液、濃H2SO4 |
| C | 鑒別食鹽、蔗糖 | 品嘗 |
| D | 鑒別H2O、KCl溶液 | AgNO3溶液 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
同學們在初中化學實驗室中，發現一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究
小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關于溶液成分的結論是
。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到 ，由此小張同學認為，溶液為Na2CO3溶液。
小李同學對小張同學的結論提出疑問，由進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為 ，靜置，（寫出還需進行的操作及現象） 。通過實驗，小李認為小張結論正確。
二位同學給試劑瓶貼一新標簽：Na2CO3
實驗結束后，同學們通過討論認為試劑瓶原標簽可能不是Na2CO3，你認為他們的理由是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
碳及其化合物與人類關系密切。
（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學方程式是
（2）碳在空氣中不充分燃燒，可以生成一氧化碳。根據化學方程式計算，3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質量是多少？
一氧化碳應用廣泛，其主要用途是 （舉一例），但使用時要特別小心，防止 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
基本的實驗技能是學好化學的基石．
（1）連接玻璃管和膠皮管時，先 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（2）用試管刷刷洗試管時，須， ，但用力不能過猛，以防損壞試管．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
