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16.要使100g  10% 的食鹽水變成20%食鹽水可采用的方法有(  )
A.再溶解 10g 食鹽B.加入100g 30% 的KCl溶液
C.蒸發50g水或再溶解12.5g食鹽D.蒸發51g水

分析 溶質質量分數=$\frac{溶質質量}{溶液質量}$×100%.

解答 解:要使100g 10% 的食鹽水變成20%食鹽水可采用的方法有加入溶質氯化鈉,或蒸發水,或加入一定質量分數的氯化鈉溶液;
設加入氯化鈉的質量為x,或蒸發水的質量為y,
根據題意有:$\frac{100g×10%+x}{100g+x}$×100%=20%,$\frac{100g×10%}{100g-y}$×100%=20%,
x=12.5g,y=50g,
而加入氯化鉀溶液后氯化鈉的質量分數會降低.
因此使100g 10% 的食鹽水變成20%食鹽水可采用的方法是蒸發50g水,或再溶解12.5g食鹽.
故選:C.

點評 要注意公式的轉化,計算時要注意規范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.A~G是初中化學常見的物質,其轉化關系如圖所示.其中,A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體,B和F的溶液混合后也能產生D;J能用于光合作用.

(1)F的化學式H2O2,B在反應中的作用催化作用;
(2)A加熱分解的化學式表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,M和稀鹽酸反應的化學式表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)寫出J在日常生活中的一種應用滅火.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.氫氧化鈉固體暴露在空氣中,觀察到表面潮濕并逐漸溶解這種現象叫溶解.在空氣中久置一段時間,能生成白色粉末物質,此物質的主要成分是Na2CO3(填化學式),若向白色粉末物質中滴加鹽酸,觀察到的現象是有無色氣泡逸出.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.求100gNH4NO3中氮元素的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某校興趣小組想親身感受科學家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內容.首先,他們分組進行討論:

(1)小光小組認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應,而且生成物為固體.他們應該選擇C
(A)蠟燭  (B)硫粉  (C)紅磷
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證足量.
(2)小明小組設計了如圖2的兩套實驗裝置,你認為合理的是(填序號)A.為了確保實驗的成功,首先應保證該裝置氣密性良好.
(3)小芳設計了如圖1實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,觀察到的主要現象是燒杯內的水進入集氣瓶,進入集氣瓶內水的體積約為集氣瓶體積的1/5.由此得出空氣中氧氣的體積分數約為1/5,還可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水,其化學性質不活潑(“活潑”或“不活潑”),反應的文字表達式是紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列除雜設計(括號內為雜質)所選用試劑和操作都正確的是(  )
序號物質選用試劑操作
AKNO3(NaCl)H2O溶解,蒸發結晶、過濾
BCaCO3(CaCl2H2O溶解、過濾、洗滌、干燥
CNaOH溶液(Na2CO3稀鹽酸加入試劑至不再產生氣泡
DKNO3溶液(KOH)Cu(NO32溶液加入適量的試劑,直接蒸發
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.眾所周知,酚酞溶液遇NaOH溶液變紅.但是,在分組實驗中(如圖所示),出現了意想不到的現象:有的溶液變紅后褪色;有的出現白色渾濁物.
【提出問題】分組實驗中,出現意想不到的現象的原因是什么呢?
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成.
【猜想與假設】
Ⅰ.紅色褪去,與NaOH溶液和空氣中的CO2反應有關.
Ⅱ.紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關.
Ⅲ.出現白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關.
【進行實驗】
實驗實驗操作實驗現象
1向盛有2mL Na2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅
21號試管0.1min紅色褪去
2號試管5min紅色褪去
3號試管30min紅色明顯變淺
4號試管120min紅色無明顯變化
3取3支試管,分別加入2mL水,…酚酞溶液濃度/%渾濁程度
5大量渾濁物
2少量渾濁物
0.5無渾濁物
【解釋與結論】
(1)NaOH與CO2反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)實驗1的現象表明,猜想與假設1不成立  (填“成立”或“不成立”).
(3)由實驗2得出結論:出現“溶液變紅后褪色”現象的原因是與NaOH濃度有關,濃度過高會使酚酞褪色.
(4)實驗3的操作步驟:取3支試管,分別加入2mL水,分別向三支試管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液.
【反思與評價】
(5)依據現有實驗,為了確保紅色不變,若酚酞溶液濃度為0.5%,建議選用NaOH溶液的濃度為0.5%.
(6)有同學認為,僅通過實驗3得出“猜想與假設Ⅲ成立”證據不足,理由是未排除酒精對酚酞溶解的影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖.根據題中信息回答:

(1)氟原子的核電荷數為9,鈣元素的相對原子質量為40.08.
(2)X=8;A、B、c、D中屬于同種元素的粒子是BC(填序號).
(3)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.現有石灰水、食醋、蒸餾水,若將它們一次鑒別出來,可選用的試劑是(  )
A.無色酚酞試液B.紫色石蕊試液C.稀鹽酸D.食鹽溶液

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同步練習冊答案
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