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6.下列粒子符號或文字化學式書寫不正確的有(  )
①3個甲烷分子3CH4 ②蔗糖C6H12O6 ③三個硫酸根離子3SO4-2 ④2個氯氣分子2Cl
⑤磷酸二氫銨NH4H2PO4 ⑥正二價的鎂元素${\;}_{Mg}^{+2}$ ⑦氧化鐵FeO ⑧燒堿Na2CO3
A.①②③⑤⑦B.②④⑤⑦⑧C.②③④⑦⑧D.③④⑤⑦⑧

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,若表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以3個甲烷分子可表示為:3CH4;正確;
②蔗糖的化學式為:C12H22O11;故選項錯誤;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故三個硫酸根離子可表示為:3SO42-;故選項錯誤;
④分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,若表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個氯氣分子可表示為:2Cl2;故選項錯誤;
⑤磷酸二氫銨中銨根顯+1價,氫元素顯+1價,磷酸根顯-3價,其化學式為:NH4H2P04;故選項正確;
⑥元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以正二價的鎂元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$;故選項正確;
⑦氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成的,根據化合價原則,其化學式為:Fe2O3;故選項錯誤;
⑧燒堿是氫氧化鈉的俗稱,其化學式為:NaOH;故選項錯誤;
故選C

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g)
溫度(℃)01020405060708090100
KNO313.320.9326485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.63737.337.838.43939.8
(1)40℃時,向100克水中加入70克KNO3晶體最終可得到飽和(“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)KNO3溶液中含有少量NaCl時,可通過降溫結晶的方法提純.析出的晶體和剩余溶液描述正確的是①(填寫編號).
①剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 ②剩余溶液一定是NaCl飽和溶液
③上述方法可以將兩者完全分離  ④析出的晶體中不一定含有KNO3
(3)KNO3、NaCl在t℃時溶解度均為W克,則t的最可能范圍是A
A.20<t<30        B.t=30       C.30<t<40        D.無法確定.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.A~Z都是初中化學的常見物質,其中A是發酵粉的一種主要原料,俗稱小蘇打,B是胃酸的主要成分,C和M的組成元素相同,常溫下E是液體,Y、Z是黑色固體,N是紅棕色粉末,G是一種堿,農業上常用于改良酸性土壤.它們之間有如下反應關系:

回答下列問題:
(1)Y的化學式為C,X的俗名為生石灰.
(2)反應①的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)反應③的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)反應⑤的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)寫出D在工業生產中一種用途:制氯氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL).當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如表.
序號樣品量筒起始
讀數/mL
量筒最終
讀數/mL
所需時間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約120
2lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070約70
31g鐵粉、10滴水10070約480
(1)實驗①和②說明NaCl可以加快鐵銹蝕的速率.
(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是放熱 (填“放熱”或“吸熱”)過程.
(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是Fe2O3•xH2O.
(4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成.
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是20.5%(小數點后保留1位).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室可用碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液與稀鹽酸混合物制取二氧化碳氣體,某次實驗中反應前后溶液的質量變化如下:
求:(1)生成氣體的質量是4.4g.
(2)原碳酸氫鈉溶液中溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某中學化學興趣小組在老師的指導下,實驗員提供了如下器材和若干化學藥品,進行氣體的制備和性質的探究,邀請你一同參加.

(1)寫出圖中標號a儀器的主要用途用于收集或儲存少量氣體.
(2)實驗室制取少量氫氣,且操作相對簡易時,發生裝置最好選用AFG(填寫字母代號).
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,實驗室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過H裝置,H裝置中的X是濃硫酸,其理由是濃硫酸具有吸水性,氣體通過H時應從b(填“b”或“c”)端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.用化學用語表示.
(1)2個磷原子2P;金屬鋅Zn;氯酸鉀KClO3
(2)1個CO分子變成1個CO2分子需要得到1個O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.請你與他們一起完成以下探究活動.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【對固體猜想】猜想Ⅰ.全部是NaOH   猜想Ⅱ.全部是Na2CO3   猜想Ⅲ.Na2CO3和NaOH的混合物.
【實驗和推斷】

(1)若現象a為有氣泡產生,則加入的A溶液是稀鹽酸,說明氫氧化鈉已經(選填“已經”或“沒有”)變質,有氣泡產生的反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現象a有白色沉淀,現象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為CaCO3(填化學式),反應的化學方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該實驗不能(選填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液.①現象a有白色沉淀產生,現象b無色酚酞不變紅色,則猜想Ⅱ成立.②猜想Ⅲ成立的實驗現象是現象a有白色沉淀產生,現象b無色酚酞變紅色.
【反思】保存氫氧化鈉的方法是密封保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關碳和碳的化合物的說法中正確的是(  )
A.C、CO2、H2CO3、CH4中都含有碳元素,因此都屬于有機物
B.CO、CO2組成元素相同,因此化學性質相同
C.CO、CO2在一定條件下可以相互轉化
D.將CO2通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊變紅,所以CO2具有酸性

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同步練習冊答案
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