序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數/mL | 量筒最終 讀數/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | 1g鐵粉、10滴水 | 100 | 70 | 約480 |
分析 通過鐵生銹的探究實驗,分析緩慢氧化過程中的能量變化及鐵銹的主要成分.從探究實驗中,對照試驗組之間只能有一個變量,從而根據唯一變量所出現的不同結果,得出科學的結論.分析表中數據,根據唯一變量是碳,得出碳對鐵生銹的影響.通過空氣體積的變化得出,空氣中氧氣的體積分數.
解答 解:(1)實驗①和②之間唯一的變量為是否有NaCl,根據含有NaCl的②組實驗,反應所需的時間較短,得到NaCl能加快鐵銹蝕的速率;
(2)通過溫度升高,可以直接得出鐵銹蝕的過程是放熱的過程;
(3)根據題干“小明對鐵的銹蝕進行如下探究”及“紅棕色物質生成”,我們可以判定此物質為鐵銹,主要成分為Fe2O3•xH2O;
(4)“實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響”,所以該對照組間唯一的變量應為是否含有碳,因為實驗①還有碳,則實驗③不含碳,而其它的因素應完全相同,所以實驗③的樣品組成為1g鐵粉、10滴水;
(5)因為量筒內液體減少的體積即為廣口瓶內所含有的全部氧氣的體積,所以氧氣的體積含量:30ml/146ml×100%=20.5%.
該題答案為:(1)加快 (2)放熱 (3)Fe2O3•xH2O (4)1g鐵粉、10滴水 (5)20.5%
點評 本題考查學生根據鐵生銹的條件和防止金屬的腐蝕的方法進行分析解題,并將知識應用到生活中去.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣的化學性質穩定,可用作保護氣 | |
B. | 銅具有良好的導電性,可用來制導線 | |
C. | 氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥SO2氣體 | |
D. | 氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.生活常識 | B.安全常識 |
用鐵鍋烹調食物→防止貧血 兒童生長缺鋅元素→導致智力低下 | 家中天然氣泄漏→先打開排氣扇 海產品防腐→甲醛溶液浸泡 |
C.物質鑒別 | D.環保知識 |
羊毛布料和棉質布料→點燃聞味 加碘食鹽和無碘食鹽→淀粉溶液 | 臭氧層空洞→溫室效應 過度施用農藥、化肥→水污染和土壤板結 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導管的單孔塞 把導管插入另一試管里的石灰水中. | 有氣體產生,氣體使石灰水變渾濁. | 猜想2 成立 |
②在上述反應后的試管 中加少量品紅溶液. | 品紅溶液褪色. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤⑦ | B. | ②④⑤⑦⑧ | C. | ②③④⑦⑧ | D. | ③④⑤⑦⑧ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用點燃的蠟燭伸入山洞檢驗洞中二氧化碳的濃度高低 | |
B. | 用將熟石灰與硫酸銨化肥混合施放在田里,提高肥效 | |
C. | 用熱的純堿溶液清洗餐具上的油污 | |
D. | 用聚乙烯保鮮膜塑料密封包裹吃剩下的飯菜,防止變質 |
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