2013年底，浙江省委、省政府發出了“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水” 的五水共治動員令。下列做法與“五水共治”行動相符合的是
A．圍湖造田 B．隨意傾倒生活垃圾
C．及時擰緊水龍頭 D．工業廢水直接排入河流
科目：初中化學 來源： 題型：
從化學的視角認識廚房中蘊含的豐富化學知識。
（1）下列食物中富含蛋白質的是 （填字母序號，下同）；
（2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是 ；
（3）天然氣是主要的家用燃氣。天然氣的主要成分是 ；
（4）炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是 ；
（5）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 功能。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質質量分數，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定。
實驗設計：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g。
乙組：取純
凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度。裝置示意圖如下：
數據處理：
（1）請利用甲組數據計算該鹽酸的溶質質量分數。（寫出計算過程）
（2）乙組計算結果略小于甲組。經過多次實驗仍得到相同結果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是
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科目：初中化學 來源： 題型：
將質量相等、溶質質量分數相同的兩份稀硫酸分裝在甲、乙兩個燒杯中，再稱取質量相等的鋁和鋅，把鋁放入甲燒杯中，鋅放入乙燒杯中。待反應結束后，發現甲燒杯中鋁有剩余，乙燒杯中的鋅已全部反應，根據此現象推斷，下列結論中，正確的是（ ）
A. 一定是乙燒杯中產生的氫氣多 B. 可能乙燒杯中產生的氫氣多
C. 可能甲燒杯中產生的氫氣多 D. 可能甲、乙兩燒杯中產生的氫氣一樣多
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科目：初中化學 來源： 題型：
某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：
根據流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是 ，加入的試劑A是 ，沉淀是 ；
（2）寫出NaOH與雜質反應的化學方程式 
；
（3）加入試劑B的目的是 
；
（4）蒸發結晶時用到玻璃棒的作用是 
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“登高取物”游戲規則：梯子上下相鄰的物質之間能發生反應的，游戲者可以上升一格，最終登頂者可以獲得“足球”獎勵。甲同學根據規則能順利獲獎，乙同學根據規則從CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中選擇合適物質填入①、②兩處，也順利獲獎。
（1）②是 ▲ 。
（2）寫出圖中有CuO參加的一個化學反應方程式 ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年中國環境日（6月5日）的主題是“向污染宣戰”。下列措施會引起環境污染的是
A．合理推廣使用新能源 B．大量燃燒含硫燃料
C．控制家用汽車的使用 D．分類回收處理垃圾
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知：某密閉容器中，12g A加熱完全分解產生B和C，其中B的質量為2g，同時C又能部分分解產生0.1g D和7.9g E，則最終該密閉容器中B和C的質量比為
A．1∶1 B．1∶2 C．1∶4 D．1∶5
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗操作正確的是
A.稀釋濃硫酸時，將水沿內壁注入盛有濃硫酸的燒杯中
B．排水法收集二氧化碳時，看到水槽內導管口有氣泡冒出立即收集
C．實驗室制氧氣時，先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶巾，后檢查裝置氣密性
D．氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后，插入溫度計觀察溫度變化
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