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4.徐浩南同學在一次課外實驗探究酸的化學性質時誤將過氧化氫(H2O2)溶液與氧化鐵(Fe2O3)粉末混合,發現有大量氣泡產生.聯想到二氧化錳(MnO2)可作為H2O2分解的催化劑,那么,Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑.
【實驗驗證】徐浩南同學一次設計了三個實驗
【實驗1】取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產生,伸入帶火星的木條,觀察到木條沒有復燃,說明H2O2溶液常溫下分解緩慢.
【實驗2】在實驗一的試管中加入3g Fe2O3粉末,有大量氣泡產生,然后伸入帶火星的木條,觀察到木條復燃,說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率.
【實驗3】待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質量仍為3g,說明反應前后Fe2O3的質量保持不變.
【實驗結論】徐浩南同學認為,Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
【反思評價】孫卓文同學認為要證明徐浩南同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要補充一個探究實驗,探究Fe2O3的化學性質在反應前后不變.
【拓展】下表是同學們探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數據:
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間
時間/min 
濃度
催化劑
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入3g MnO20.20.82.0
加入3g Fe2O37.09.016.0
通過對表格中的數據進行分析,你能得出的結論是相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或相同條件下,H2O2濃度越大,反應越快).
【延伸】小明同學看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑,還聯想到一種藍色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑,請你一起參與計算:
(1)CuSO4的相對分子質量160;
(2)80gCuSO4中銅元素的質量為32g.

分析 【實驗驗證】根據催化劑的特點去分析該題,催化劑的特點:催化劑只改變反應速率,但本身的質量和化學性質不變進行解答;
【拓展】根據對比實驗數據可知相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或相同條件下,H2O2濃度越大,反應越快)進行解答;
【延伸】(1)根據CuSO4可知硫酸銅的相對分子質量進行解答;
(2)根據氧元素的質量分數可以求出氧化鐵的質量即可.

解答 解:【實驗驗證】實驗二:把帶火星的小木條深入試管中,小木條復燃,證明試管中有氧氣生成.說明了Fe2O3能加快H2O2的分解速率
實驗三:洗滌、干燥、稱量,固體質量仍為wg,說明反應前后Fe2O3的質量保持不變;
【反思評價】實驗二已證明Fe2O3能加快H2O2的分解速率,實驗三證明反應前后Fe2O3的質量保持不變,
根據催化劑的特點,要想證明Fe2O3是該反應的催化劑,還需證明Fe2O3的化學性質沒有改變;
【拓展】分析表格數據可知:當雙氧水濃度相同時,向其中加入等質量的二氧化錳和三氧化二鐵,發現生成等量的氧氣所需要的時間是不同的,加二氧化錳的雙氧水產生氧氣的速率快,
說明了相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產生氧氣的速率越快.
【延伸】(1)根據CuSO4可知硫酸銅的相對分子質量=64+32+16×4=160;故填:160;
(2)80g CuSO4中銅氧元素的質量是:80g×$\frac{64}{160}$=32g.
故答案為:實驗二 Fe2O3能加快H2O2的分解速率;
實驗三  Fe2O3的質量在化學反應前后沒有發生改變;
【反思評價】探究Fe2O3的化學性質在反應前后不變;
【拓展】相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或相同條件下,H2O2濃度越大,反應越快);
【延伸】(1)160;
(2)32g.

點評 本題屬于實驗探究題,作此題時要理清思路,不要漏掉實驗步驟.

練習冊系列答案
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實驗目的主要操作及現象
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D檢驗二氧化碳把燃著的木條伸入氣體中,木條熄滅
A.AB.BC.CD.D

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(2)原子是化學變化中的最小粒子,因此,在化學反應前后,元素的種類不變(填“變多”、“不變”或“變少”).
【設計實驗】(1)將蔗糖在氧氣中點燃,分別用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現象.
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A.aLB.0.5LC.2aLD.無法確定

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