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14．填寫下表中的錯誤操作可能導致的后果．

錯誤操作	可能導致的后果
把塊狀固體藥品直接丟入試管底部
使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑
加熱液體時，試管口朝著有人的方向
加熱試管時，試管外壁掛有水珠

分析把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，容易將試管砸破，使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑，會污染試劑；根據給試管里的液體加熱時管口不能對著人防止液體沸騰濺出傷人分析；加熱試管時，試管外壁掛有水珠會造成試管炸裂．

解答解：把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，容易將試管砸破，應該將試管橫放，用鑷子將塊狀藥品放在試管口，再將試管豎起；使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑，會污染試劑，所以用完必須清洗；給試管里的液體加熱時管口不能對著人，防止液體沸騰濺出傷人；加熱試管時，試管外壁掛有水珠會造成試管炸裂．
故答案為：

錯誤操作	可能導致的后果
把塊狀固體藥品直接丟入試管底部	試管破裂
使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取別的試劑	污染試劑
加熱液體時，試管口朝著有人的方向	液體沸騰時沖出，發生危險
加熱試管時，試管外壁掛有水珠	試管破裂

點評化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范．

練習冊系列答案

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7．能保持水化學性質的粒子是水分子，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，鐵是由鐵原子構成的．

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5．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富．如表是元素周期表的部分內容，請認真分析并回答后面的問題．

（1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質量：26.98．
（2）表中不同種元素最本質的區別是B（填字母序號）：
A．相對原子質量不同 B．質子數不同 C．中子數不同
（3）元素周期表中每個橫行叫做一個周期．通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規律，如：AB（填字母序號）
A．從左到右，各元素原子的電子層數相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數相同．

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2．某學校化學興趣小組的同學，利用如圖所示裝置進行實驗．
實驗目的：（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀制所收集到的氧氣的體積

請回答下列問題：
（1）用文字表達式表示反應原理：高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）寫出儀器的名稱：①試管，②酒精燈，③鐵架臺，④量筒．
（3）為了達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是：（填接口字母）：a、b、c、d．
（4）小組同學制取氧氣過程中發現試管破裂，原因沒有預熱或加熱時試管觸及燈芯或試管外壁有水
（5）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發現瓶底炸裂，發生失誤的操作原因可能是引燃鐵絲；集氣瓶底部沒有鋪一層細沙，或沒有加入適量的水．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO₂，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體也有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO₂②只有CO ③既有CO₂，又有CO．
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO₂無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色．
【方案設計】通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗．根據小雨的設想，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有 CO₂；
（2）若試紙變藍色，石灰水不變渾濁，則只有 CO；
（3）若試紙變藍色，石灰水變渾濁，則既有CO₂，又有CO．
【實驗驗證】經過思考之后，小雨設計了如圖實驗裝置：

實驗步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N₂；
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
【結論】小雨通過分析實驗現象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發生反應的化學方程式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
【反思與評價】（1）剛開始通一會兒N₂的目的是把裝置中的空氣排出，以免空氣中的二氧化碳影響對反應生成的二氧化碳的檢驗；
（2）請從環保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：沒有處理尾氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題