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17．鐵銹主要成分Fe2O3（填化學式），鐵銹的顏色為紅色．

分析 根據已有的鐵銹的成分以及顏色進行分析解答即可．

解答 解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，是紅色的物質，故填：Fe2O3；紅色．

點評 掌握常見的物質的化學式以及性質是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．已知雙氧水制氧氣，向錐形瓶中加入20g雙氧水和1g二氧化錳，反應后錐形瓶中剩余物質的質量為19.4g
①反應后二氧化錳的質量為多少？
②生成氧氣的質量為多少？
③雙氧水的質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中，溶液呈紅色．下列說法正確的是（　　）
A．碳酸鈉溶液呈中性B．碳酸鈉溶液呈堿性
C．碳酸鈉溶液呈酸性D．碳酸鈉屬于堿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．請寫出以下化學反應的文字表達式：
紅磷和氧氣在加熱的條件下生成五氧化二磷：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用微觀粒子的觀點解釋下列現象：
（1）蔗糖放進水中后消失的原因構成蔗糖的分子由于不斷運動擴散到了水分子中間去了
（2）食鹽放進水中后消失的原因構成食鹽的鈉離子和氯離子由于不斷運動擴散到了水分子中間去了
（3）溶液由溶質和溶劑組成．溶液的特征是均一性和穩定性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）按照要求寫出下列物質的化學式
氮氣N2；氖氣Ne；二氧化碳CO2；紅磷P；金屬
鋅Zn；四氧化三鐵Fe3O4；二氧化錳MnO2；水H2O；氨氣NH3；
硫酸H2SO4；碳酸鈉Na2CO3；高錳酸鉀KMnO4．
（2）寫出下列各符號中數字“2”的意義
2H氫原子的個數為2個；H2一個氫分子中含有2個氫原子；2CO一氧化碳分子的個數為2；$\stackrel{+2}{CuO}$在氧化銅中銅元素顯+2價；．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4                猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．不合理的理由是硫酸和氫氧化鈉不能共存．
【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色，對比比色卡，pH＜7產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出
【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是把pH試紙伸入溶液中．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是錯誤是：利用氯化鋇溶液檢驗硫酸；
錯誤原因是：即使溶液中不含有硫酸，硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇．
【拓展延伸】
（1）小燕同學在課后也做了該實驗，但是她在滴加稀硫酸的過程中發現溶液中有少量氣泡產生．這一“異常現象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該同學用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質．請用化學方程式表示其變質的原因：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；產生氣泡的反應方程式為：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出你的實驗方案：向溶液中滴加氫氧化鈣溶液，邊滴加邊振蕩，直至不產生白色沉淀時停止滴加，過濾除去沉淀，得到氫氧化鈉溶液．
（2）在演示實驗中取10g氫氧化鈉溶液放入燒杯中，當溶液的pH為7時消耗了20g9.8%的稀硫酸，則該氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為16%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．學生在做“酸、堿、鹽之間能否反應”的探究實驗時，用到了H2SO4、Ba（NO3）2、KOH和K2CO3四種溶液．實驗結束后，所有的廢液集中在一個大燒杯中，觀察到廢液呈白色渾濁．為了防止污染環境，化學實驗小組將廢液進行過濾．
【對濾渣的猜想】
小東認為：濾渣中只有BaSO4．
小西認為：濾渣中只有BaCO3．
你認為：濾渣中含有BaSO4和BaCO3．
【實驗探究一】證明你自己的猜想成立的操作方法和現象是：
實驗操作實驗現象
取少量濾渣于試管中，加入足量
稀硝酸		固體部分溶解，產生氣泡
【對濾液的猜想】小青認為：濾液中含有KNO3、K2CO3、KOH．
小黃認為：濾液中含有KNO3、K2SO4、H2SO4．
小蘭認為：濾液中含有KNO3、Ba（NO3）2、KOH．
小紅認為：濾液中含有KNO3、K2SO4、Ba（NO3）2、KOH．
大家討論后一致認為小紅的猜想一定不成立，理由是：硫酸鉀和硝酸鋇不能共存學生在做“酸、堿、鹽之間能否反應”的探究實驗時，用到了H2SO4、Ba（NO3）2、KOH　和　K2CO3　四種溶液．實驗結束后，所有的廢液集中在一個大燒杯中，觀察到廢液呈白色渾濁．為了防止污染環境，化學實驗小組將廢液進行過濾．
【實驗探究二】

【實驗現象及結論】
（1）根據實驗①，小黃的猜想不成立．
（2）根據實驗②，若小蘭的猜想不成立，現象a為產生白色沉淀．
（3）根據實驗③，若小青的猜想成立，X溶液可能是氯化鈣溶液，現象b為溶液變紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．國家藥監局于5月25日公布的抗震救災急需藥械目錄中包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內外固定材料等．其中防護口罩主要是利用活性炭的吸附性．

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