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1.下列圖象能正確表示對應變化關系的是(  )
A.
如圖表示水通電分解產生的氣體質量m與反應時間t的關系
B.
如圖表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下,產生的O2的質量與反應時間t的關系
C.
如圖表示往鋅中加入足量的稀H2SO4,產生的H2的質量m與反應時間t的關系
D.
如圖表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,產生的沉淀質量與加NaOH溶液質量關系

分析 A、根據電解水時生成的氫氣和氧氣的質量關系分析;
B、根據雙氧水放出氧氣的質量與有無催化劑無關分析;
C、根據鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣的質量從零開始逐漸增大,然后不變進行分析;
D、根據往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,氫氧化鈉會先于鹽酸反應,再與氯化銅反應,所以不會立即生成沉淀進行分析.

解答 解:A、電解水時生成的氫氣和氧氣的質量比是1:8,故A錯誤;
B、雙氧水放出氧氣的質量與有無催化劑無關,生成的氧氣的質量相等,故B錯誤;
C、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣的質量從零開始逐漸增大,然后不變,故C錯誤;
D、往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,氫氧化鈉會先于鹽酸反應,再與氯化銅反應,所以不會立即生成沉淀,故D正確.
故選:D.

點評 本題考查了常見物質的性質及物質間的反應,完成此題,可以依據已有的知識結合圖象進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.硬脂酸鈉是肥皂的有效成分之一,其化學式是C17H35COONa.請回答下列問題:
(1)硬脂酸鈉中C、H、O的原子個數比是18:35:2.
(2)硬脂酸鈉中H、O元素的質量比是35:32.
(3)硬脂酸鈉中O元素的質量分數是10.5%.(結果精確到0.1%)
(4)若硬脂酸鈉在水中發生反應:C17H35COONa+H2O═C17H35COOH+NaOH,其中C17H35COOH不溶于水,據此推測肥皂水pH>(選填“>”“<”或“=”)7.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用化學用語表示:
①2個氫原子2H; ②4個銨根離子4NH4+;③氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
④氟原子F     ⑤氮氣分子N2   ⑥碳酸根離子CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列有關合成材料的說法不正確的是(  )
A.三大合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠
B.滌綸、腈綸、棉花都是合成纖維
C.電木插座斷電后不能進行熱修補
D.可通過灼燒聞氣體、觀察燃燒產物的方法鑒別純羊毛衫

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如表是元素周期表的一部分,根據要求回答問題:

(1)第16號元素的名稱是.17號元素在化學反應中容易得(填“得”或“失”)電子.
(2)Mg的原子結構示意圖為,其核電荷數X為12.該元素的原子失去電子形成的陽離子符號是,離子結構示意圖是
(3)16號元素的單質在8號元素的單質中燃燒生成有刺激性氣味氣體的化學式是SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.在“①氧氣 ②氮氣 ③氯化鈉 ④稀有氣體 ⑤二氧化碳”中選擇適當的物質填空(填序號)
(1)可用于醫療急救的是①               
(2)可用作調味品的是③
(3)通電時可以發出不同顏色的光④         
(4)可以用于氣焊以及化工生產的是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.過氧化鈉是一種黃色固體,化學式為Na2O2,化學興趣小組的同學將包郵過氧化鈉固體的棉花放入如圖所示的燒杯中,緩慢倒入二氧化碳氣體后,發現位于下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,同時發現棉花燃燒起來.
(1)實驗中:位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅.這一現象說明二氧化碳具有二氧化碳密度大于空氣密度,不燃燒也不支持燃燒性質.
(2)棉花為什么會燃燒呢?小組同學聯想起物質燃燒的相關知識,推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還需要滿足的條件是氧氣和溫度、達到棉花的著火點.
提出問題:在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2能發生化學反應.
設計實驗:經過討論后,小組同學利用如圖所示的實驗裝置進行探究.要使Na2O2與CO2反應,實驗裝置中導管口正確的鏈接順序是adeb.

實驗步驟:①按以上順序裝好裝置,并檢查其氣密性,添加藥品;
②推動注射器,并將稀鹽酸注入錐形瓶中;
③一段時間后,在尾氣處放置一根帶火星的小木條,觀察現象.
實驗現象:帶火星的小木條復燃且飽和澄清石灰水變渾濁.
實驗分析:①濃硫酸的作用是除去CO2中的水蒸氣;
②燒杯內變渾濁的原因是溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,溶質析出.
實驗結論:①“小木條復燃”說明了Na2O2和CO2反應產生了氧氣;
②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應放出(填“吸收”或“放出”)熱量,使棉花滿足了燃燒條件.
(3)已知Na2O2和CO2反應生成上述氣體的同時還有純堿生成.欲產生16g氧氣,至少需要過氧化鈉的質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某農村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時,利用山泉水配制氫氧化鈉溶液.結果幾次配制所得的溶液都出現渾濁的現象,放置一段時間后,容器底部還出現白色沉淀物,該興趣小組的同學針對此奇異的現象展開如下探究:
提出問題:用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現渾濁,白色沉淀是什么物質?
作出猜想:I.氫氧化鈉樣品不純,含不溶性雜質;
II.氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發生反應生成難溶于水的物質.
(1)小明通過實驗很快就排除了猜想I,他的實驗是取氫氧化鈉樣品,加入足量蒸餾水,攪拌后不出現渾濁.
查閱資料:本地山泉水是硬水,含較多的碳酸氫鈣.碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱會分解,也能與氫氧化鈉反應,且都有碳酸鈣生成.
(2)小紅取來少量的山泉水于燒杯中,往其中加入適量的肥皂水,攪拌,觀察到泡沫很少的現象,確認所取的山泉水是硬水.
(3)小明和小紅取含有碳酸鈣的進行實驗:取少量的沉淀物,加入適量稀鹽酸,實驗現象是固體不斷溶解,表面有氣泡冒出,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)該山泉水經過蒸餾(填操作名稱),就可用于配制氫氧化鈉溶液.

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