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1.根據下列實驗裝置圖回答(裝置用代號表示):

(1)寫出編號為①的儀器名稱試管.
(2)實驗室制取氧氣時,應選用的發生裝置是A或B;實驗室制取二氧化碳時,應選用的發生裝置是B;檢驗二氧化碳氣體可選用D裝置,起裝置中盛放的試劑一般是澄清石灰水.
(3)用鋅粒和濃鹽酸反應制取氫氣,將制出的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,說明氫氣中含有(寫化學式)HCl,若要制出純凈、干燥的氫氣,除發生裝置外還應選用的一種裝置是C,該裝置中藥品的作用是吸收水蒸氣和氯化氫氣體.
(4)實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管.正確的操作順序是(寫序號)③②①⑤⑥④.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;    
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;  
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(3)濃鹽酸易揮發;
氫氧化鈉能夠吸收水蒸氣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水;
(4)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發生安全事故.

解答 解:(1)①的儀器名稱是試管.
故填:試管.
(2)實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時需要加熱,應該用A裝置作為發生裝置,利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時不需要加熱,應該用B裝置作為發生裝置;實驗室制取二氧化碳時不需要加熱,應選用的發生裝置是B;
檢驗二氧化碳氣體可選用D裝置,裝置中盛放的試劑一般是澄清石灰水.
故填:A或B;B;澄清石灰水.
(3)用鋅粒和濃鹽酸反應制取氫氣,將制出的氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成,說明氫氣中含有HCl,若要制出純凈、干燥的氫氣,除發生裝置外還應選用的一種裝置是C,該裝置中藥品的作用是吸收水蒸氣和氯化氫氣體.
故填:HCl;C;吸收水蒸氣和氯化氫氣體.
(4)正確的操作順序是:檢查裝置的氣密性,把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上,加熱,用排水法收集氣體,從水槽中取出導管,熄滅酒精燈.
故填:③②①⑤⑥④.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法、結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用雙氧水和二氧化錳催化下制取氧氣時,可選用的發生裝置是B(填如圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣的密度比空氣大.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應選擇的制取裝置是A(填如圖字母),收集裝置是D(填如圖字母).
(4)他們用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置(如圖所示).

裝置A中發生的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁,發生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;裝置C中觀察到的現象是紫色變紅色.裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火,實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從c端(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列10g固體物質分別加入90克水中,完全溶解后,最后得到溶液中溶質質量分數最小的是(  )
A.生石灰B.藍礬C.食鹽D.燒堿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.若不慎將體溫計打破,散落出來的水銀(Hg)會產生有毒蒸氣,此時可以撒硫粉來處理.該反應的化學方程式為Hg+S=HgS,其反應類型屬于(  )
A.分解反應B.化合反應C.置換反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列化學方程式書寫正確的是(  )
A.2H2O$\frac{\underline{\;通直流電\;}}{\;}$2H2+O2B.4P+5O2═2P2O5
C.4Fe+3 O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2 Fe2O3D.2 H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2 H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某同學利用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數,圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣.活塞右端的玻璃管口跟空氣連通.實驗開始前活塞處在刻度5cm處.(已知:白磷在40℃左右即可燃燒)
(1)向燒杯內加入適量水,與生石灰反應的日的是反應放熱,使白磷達到著火點:
(2)可觀察到玻璃管內發生的現象:①白磷(足量)燃燒,產生大量白煙:②活塞向右移動;
(3)實驗結束,恢復至常溫后,活塞應停在約4cm處,.據此可得出的結論是空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.活性炭可處理大氣污染物NO,一定條件下的密閉容器中加入NO氣體和活性炭,反應生成甲、乙氣體,測得各物質如表所示,下列說法正確的是(  )
反應時間min/
物質質量/g
活性炭NO
024.36300
2241.2x1.32
A.x的值為23.88B.反應中活性炭只起吸附作用
C.反應中有元素化合價的升高和降低D.生成甲、乙氣體的分子數之比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某小組探究可溶性堿的化學性質時,發現將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象.請你和他們一起完成相關的探究
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象,兩者是否發生了化學反應?
【猜想假設】猜想①:兩者發生了化學反應;猜想②:兩者沒有發生化學反應
【實驗探究】四位同學分別設計出了下列4種實驗裝置.

①裝置(3)出現的實驗現象氣球變大.
②有同學對上述4個實驗提出質疑,認為實驗不嚴謹,其理由是二氧化碳也溶于水,要得到科學嚴謹的結論,仍利用該裝置,補做的對照實驗是將(1)裝置中的NaOH溶液換成水,觀察試管內液面的情況.
③小明同學認為也可以通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫他填寫實驗報告.
 實驗方法、現象 實驗結論
 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應
【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發生了化學反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線圖,下列說法正確的是(  )
A.t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等
B.溫度對甲、乙兩物質的溶解度影響相同
C.把t2℃時甲、乙兩飽和溶液降溫至t1℃時,兩溶液都析出溶質
D.把t1℃時甲、乙兩飽和溶液升溫至t2℃時,兩溶液仍都為飽和溶液

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