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7.請用化學用語表示下列物質或反應.
(1)現有指定化合價的幾種元素:$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+1}{K}$、$\stackrel{+3}{Al}$、$\stackrel{+5}{N}$,請選擇元素,寫出符合要求的化合物的化學式:
①一種難溶于水的堿Al(OH)3
②一種酸HNO3
③一種復合肥料KNO3
④原子個數比為2:5的氧化物N2O5
(2)用醋酸可以除去水壺內壁上的水垢【主要含CaCO3和Mg(OH)2】,已知醋酸與CaCO3反應的化學方程式:CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑,參考此反應,請寫出醋酸與Mg(OH)2反應的化學方程式Mg(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Mg+2H2O.

分析 (1)首先根據題意確定物質的化學名稱,然后根據題目所提供的元素及其化合價、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.
(2)根據信息可寫出醋酸鎂的化學式,進行正確寫出化學方程式.

解答 解:(1)①堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,根據提供的元素,氫氧化鋁屬于堿,難溶于水,鋁元素顯+3價,氫氧根顯-1價,其化學式為:Al(OH)3.故填:Al(OH)3
②酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物,根據提供的元素,硝酸符合要求,其化學式為:HNO3.故填:HNO3
③由提供的元素可組成硝酸鉀,硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復合肥,其化學式為:KNO3.故填:KNO3
④提供的元素,氮元素顯+5價,氧元素顯-2價,形成的五氧化二氮是由原子個數比為2:5的氧化物,故填:N2O5
(2)根據題中信息,因為鈣和鎂的離子都是+2價,所以醋酸鎂和醋酸鈣的化學式書寫形式應該一樣,為(CH3COO)2Mg;醋酸和氫氧化鎂發生酸堿中和反應生成醋酸鎂和水,化學方程式為:2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O.
故填:Mg(OH)2+2CH3COOH=(CH3COO)2Mg+2H2O.

點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在;解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.下列A~F是初中化學中的六個實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗試管2中產生的氣體是氫氣,試管1和2產生氣體的體積比約為1:2.
(2)B實驗的名稱是過濾,圖中的一處錯誤是未用玻璃棒引流.
(3)C實驗中燒杯③的作用是作對比或對比實驗.
(4)D實驗說明二氧化碳具有的性質是 不燃燒,不支持燃燒、密度比空氣大.
(5)醫院用E裝置來觀察給病人輸氧情況,導管b(填“a”或“b”) 應連接病人吸氧氣的塑膠管.
(6)F實驗說明氧氣體積約占空氣的$\frac{1}{5}$,下列操作不妥的是④.
①檢查裝置氣密性               ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾         ④選用教室內的空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.分子、原子、離子等都是構成物質的粒子,下列物質由離子構成的是(  )
A.氯化鈉B.C.D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.(1)根據化學式可以進行許多計算:
①現有S、H2S、SO2、Na2SO4四種含硫元素物質,請按硫元素化合價由低到高順序排列物質②①③④.
②如圖1某輸液瓶標簽上的部分內容.葡萄糖由三種元素組成的,其中碳元素的質量分數為40%.
(2)圖2是實驗室制取氣體的常用裝置

①A中的試管口為什么應略向下傾斜?
②寫出選用B制取氧氣的化學方程式.
③若采用C裝置收集氧氣,氣體應由a端進入.
④硫在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,該反應化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)某工廠需要64kg氧氣作原料.若用電解水的方法制取這些氧氣,消耗水的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.有60克溶質質量分數為10%的硝酸鈉溶液,欲將其溶質質量分數增加一倍,應該采取的方法是(  )
①把溶劑蒸發掉$\frac{1}{2}$ 
②加入6克硝酸鈉固體
③把溶劑蒸發掉30克
④加入30%的硝酸鈉溶液60克.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗操作正確的是(  )
A.
  熄滅酒精燈
B.
   聞氣體氣味
C.
    傾倒液體
D.
       稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.科學發展觀要求在經濟建設中保護生態環境,則下列做法錯誤的是(  )
A.設計綠色化學工藝,使原料中的原子100%轉移到產物中
B.將垃圾分類回收后用于發電,并將尾氣無害化處理后排放
C.提高工業污水和生活污水的處理標準,減少污染物排放總量
D.將污染較大的企業全部遷到無人海島,以減少對城市的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗中所發生的變化與其它三個變化有著本質區別的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.常溫下,鋁是一種較活潑的金屬,能與鹽酸等酸反應生成氫氣,在一次實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發現也有氣泡產生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳;
小軍同學認為小雨的猜想是錯誤的,理由是不符合質量守恒定律(或反應物中不含碳元素);
【進行實驗】小紅、小敏分別用圖I所示的裝置進行如下實驗:
(1)小紅:反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到木條不復燃,則她的猜想錯誤.
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從圖I裝置的a導管出來的氣體,將管口a與c(填“b”或“c“)端管口連接.
②反應一段時間,在導管口點燃干燥的氣體,通過對現象的分析,得出他的猜想正確.                                       
【得出結論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
【交流討論】小軍同學認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是若氫氣不純,點燃可能發生爆炸(或若產生的氣體是氫氣和氧氣的混合氣體,點燃可能發生爆炸).

【反思提升】許多重大科學發現,源自對實驗中異常現象的大膽質疑,深入研究.下列科學.成果是通過對異常現象研究得出的是AC(填序號).
A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發現了酸堿指示劑
B.侯德榜潛心研究制堿技術發明了聯合制堿法
C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現象發現了氧氣.

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