Question

17．下列A～F是初中化學中的六個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗試管2中產生的氣體是氫氣，試管1和2產生氣體的體積比約為1：2．
（2）B實驗的名稱是過濾，圖中的一處錯誤是未用玻璃棒引流．
（3）C實驗中燒杯③的作用是作對比或對比實驗．
（4）D實驗說明二氧化碳具有的性質是 不燃燒，不支持燃燒、密度比空氣大．
（5）醫院用E裝置來觀察給病人輸氧情況，導管b（填“a”或“b”） 應連接病人吸氧氣的塑膠管．
（6）F實驗說明氧氣體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，下列操作不妥的是④．
①檢查裝置氣密性               ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾         ④選用教室內的空氣．

Answer 1

分析 （1）根據電解水試驗的現象和結論分析回答．
（2）根據過濾的原理和注意事項分析回答．
（3）為了使實驗結果更有說服力，增加這個對比實驗．
（4）根據實驗的現象分析二氧化碳性質．
（5）根據洗氣時要長進短出解答；
（6）根據測定空氣中氧氣的體積分數的實驗原理及注意事項分析回答．

解答 解：（1）A實驗是電解水，試管2中產生的氣體是電源的負極產生的氣體較多是氫氣，試管1和2產生氣體的體積比約為1：2．
（2）由圖示可知，B實驗的名稱是過濾，圖中的一處錯誤是未用玻璃棒引流．
（3）通過燒杯①與燒杯③的對比發現，燒杯①中的酚酞變紅，燒杯③中的酚酞不變色，說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運動．實驗中燒杯③的作用是作對比或對比實驗．
（4）D實驗中下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是不燃燒，不支持燃燒 、密度比空氣大．
（5）洗氣時要長進短出，所以b接病人吸氧氣的塑膠管；
（6）F實驗測定空氣中氧氣的體積分數，說明氧氣體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，在測定空氣中養我的體積分時，應檢查裝置氣密性、實驗前夾緊止水夾、冷卻后再打開止水夾．  教室內學生較多呼出的二氧化碳氣體較多，不易用教室里選用的空氣．
故答為：（1）氫氣，1：2；（2）過濾，未用玻璃棒引流；（3）作對比或對比實驗；（4）不燃燒，不支持燃燒，比空氣重；（5）b；（6）$\frac{1}{5}$；  ④．

點評 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實驗現象及規范進行基本的實驗操作的綜合題．解題時應充分利用題中給予的信息，進行篩選分析，得出正確答案．