【題目】用化學用語填空:
(1)2個氦原子____________
(2)2個鉀離子____________
(3)硝酸根離子____________
(4)銨根離子____________
(5)氯化鈉是由____________和___________構成的
【答案】2He 2K+ NO3- NH4+ Na+ Cl-
【解析】
(1)氦原子用氦的元素符號He來表示,元素符號前面的數字表示原子的個數,因此2個氦原子表示為2He。故填:2He。
(2)符號前面的數字,表示離子個數;2個鉀離子表示為2K+,故填:2K+。
(3)硝酸根離子的符號為NO3-,故填:NO3-。
(4)銨根離子的符號為NH4+,故填:NH4+。
(5)氯化鈉由鈉離子和氯離子構成。1個鈉離子含有1個鈉原子且帶有1個單位的正電荷,1個氯離子含有1個氯原子且帶有1個單位的負電荷,元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數,且數字在前(是“1”時省略)、正負號在后。因此鈉離子表示為Na+,氯離子表示為Cl-。故填:Na+;Cl-。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種非常寶貴的資源。
(1)氮氣是生產化肥的重要原料。空氣中氮氣的含量為___________。
(2)PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒。下列行為不會增加PM2.5的是______(填序號);
A 焚燒垃圾 B 治理工地揚塵 C 汽車尾氣的排放 D 控制煙花爆竹的燃放
(3)下表是某市環保監測站測得某地二天空氣質量日報:
2019年9月5日14時 | 2019年9月9日14時 | ||||
測量項目 | 污染指數 | 質量級別 | 測量項目 | 污染指數 | 質量級別 |
二氧化硫 | 63 | 二氧化硫 | 43 | 一級 | |
一氧化碳 | 59 | 二級 | 一氧化碳 | 55 | 二級 |
二氧化氮 | 61 | 二級 | 二氧化氮 | 42 | 一級 |
可吸入顆粒物 | 68 | 二級 | 可吸入顆粒物 | 2 | 一級 |
請你根據表中的數據
①9月5日,該市二氧化硫質量級別為____________。
②從9月9日分析,該市空氣的首要污染物是_____________。
③根據氣象部記載,9日清晨下了一場大雨,空氣中變化最大的污染物是__________。
④空氣是我們賴以生存的物質基礎,保護空氣是我們義不容辭的義務,請寫出一條保護空氣的具體措施___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們生活在物質世界中,每天都要接觸很多物質:如①海水②白酒③銅④自來水⑤空氣⑥牛奶⑦食醋⑧鐵粉⑨糖水⑩氮氣,屬于混合物的有(填序號,下同) ______ ,屬于純凈物的有 ______ ,屬于單質的是 ______ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是他對氧化銅產生了探究興趣。
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設計實驗)小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
實驗序號 | 氯酸鉀質量 | 其他物質質量 | 待測數據 |
① | 1.2g | ||
② | 1.2g | 氧化銅0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化錳0.5g |
(1)上述實驗應測量的“待測數據”是_____。
(2)若實驗②比實驗①的“待測數據”更____(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑,需要驗證氧化銅的____和____在化學反應前后沒有改變。
(4)(預期結論)氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。
(評價設計)你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們在學習氧氣化學性質時學習了:硫、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒實驗,請歸納:
(1)鐵絲燃燒的現象:______________________________。
(2)硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶中盛少量水的目的是:__________________。
(3)三個反應的共同點:(任寫兩點)________________、__________________。
(4)三個反應中,找一個反應與其他兩個不同的地方:(任寫一點)__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對金屬鈉做了如下實驗:從煤油中取出一塊金屬鈉,用小刀切下一塊,切口呈現銀白色金屬光澤,光澤瞬間消失變暗,這是因為鈉迅速與空氣中氧氣反應。將一小塊鈉投入水中,該鈉塊漂浮于水面,并與水發生劇烈反應,在水面上急速轉動,四處游動,同時發出嘶嘶的響聲,立刻熔化成一個閃亮的、銀白色的小球,并逐漸縮小,直至完全消失。請分析以上實驗現象,可歸納出金屬鈉的有關性質:
Ⅰ.物理性質:①硬度_____;②密度_____;③顏色_____。
Ⅱ.化學性質:①在常溫下能與_____反應;②在常溫下能與_____反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將某白色固體粉末A加熱,可以產生無色氣體B,同時生成一種白色固體粉末C。如果將白色固體粉末A和黑色固體粉末D混合加熱,可以大大的加快A的反應速率,而D的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變。按要求回答下列問題:寫出物質的名稱A、_____B、_____C、_____D、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據空氣的成分,用物質的名稱填空:
①空氣中按體積分數計算,_____占78%,_____約占21%。
②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有_____。
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有_____;石灰水長期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會出現白色固體物質,說明空氣中有_____。
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