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7.為了探究種子萌發(fā)時物質(zhì)的變化情況,小王將正在萌發(fā)的種子裝在玻璃瓶中,如圖甲所示,在溫暖的地方放置一夜后,進行了實驗請回答:

(1)小王取玻璃瓶瓶,按圖乙連接裝置后,打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,試管中出現(xiàn)渾濁,“加水”的目的是將瓶中的氣體(二氧化碳)排出.
(2)本實驗中,小王將玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜,你認為要放置在“溫暖的地方”的理由是適宜的溫度
(3)小王的同桌按照該方法重新實驗,卻沒有在試管中看到渾濁,你認為可能的原因是氣體從長頸漏斗中跑出.
(4)請對本實驗的設計提出一點合理的改進設計一個用“煮熟”種子的對照.

分析 我們知道萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛能產(chǎn)生大量二氧化碳,而煮熟的種子沒有生命不能進行呼吸作用.

解答 解:(1)打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,水就會占據(jù)瓶內(nèi)空間,將瓶中的氣體(二氧化碳)排出.
(2)因為種子萌發(fā)進行更旺盛的呼吸作用需要要適宜的溫度,這樣使實驗結(jié)果更明顯.
(3)小王的同桌按照該方法重新實驗,卻沒有在試管中看到渾濁,你認為可能的原因是氣體從長頸漏斗中跑出等.
(4)缺少對照實驗,應在甲組中設置B瓶,加入的是煮熟的種子,與A瓶進行對照,使實驗更具有說服力.
故答案為:(1)將瓶中的氣體(二氧化碳)排出;
(2)適宜溫度;
(4)氣體從長頸漏斗中跑出; 
(4)設計一個用“煮熟”種子的對照.

點評 理解只要是活細胞就能進行呼吸作用,消耗氧產(chǎn)生二氧化碳.

練習冊系列答案
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17.以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖.按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分.請回答:

(1)請找出他失分的操作并說明原因:圖Ⅱ中瓶塞沒有倒放;
(2)裝置氣密性良好的標志是導管口有氣泡冒出;
(3)連接導管和玻璃管的方法是先把玻璃管一端濕潤,然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入導管內(nèi).

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首先檢查制氧氣裝置的氣密性,然后按連接好裝置,點燃酒精燈給藥品加熱,持續(xù)3分鐘左右,觀察到的實驗現(xiàn)象為:①直形管甲中潮濕的團狀細鐵絲表面顏色變得灰暗,發(fā)生銹蝕;②直形管甲中干燥的團狀細鐵絲表面依然光亮,沒有發(fā)生銹蝕;③燒杯中潮濕的團狀細鐵絲依然光亮.

(1)實驗時,試管口應略向下傾斜,其目的是防止水分倒流到試管底部,導致試管破裂.
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象①②,可以得出鐵生銹的條件之一是水.
(3)實驗過程中,為了驗證直形管甲中的氧氣濃度比燒杯中的氧氣濃度高,請寫出可行的方法和現(xiàn)象用燃著的木條(帶火星的木條)置于直形管乙的最右端和燒杯中,如果直形管乙的最右端燒的更旺(復燃),燒杯中不變,則直形管乙中的氧氣濃度大于燒杯.

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17.加熱過氧化氫溶液可制得氧氣.下列各圖中,與該反應事實最吻合的是(  )
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