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18.化學就在身邊,我們的衣、食、住、行都離不開它,請利用所學化學知識回答下列問題.

(1)媽媽買了一件羊毛上衣,小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維,她采用的鑒別方法是燃燒聞氣味.
(2)媽媽為小芳準備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶,請你從營養均衡的角度考慮,還應補充的營養素D(填序號).
A.糖類   B.蛋白質   C.油脂   D.維生素
(3)細心的小芳發現鋁制門窗比較耐腐蝕,主要原因是鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜(用文字敘述).小芳還發現新買的家具帶有異味,于是在室內放了幾個活性炭包,達到除去以為的目的,這是利用了活性炭的吸附性.
(4)近幾年,由于汽車數量急劇增加、工業快速發展等因素,致使化石燃料大量使用,對環境的影響也日益凸顯.為此,人們積極尋找潔凈的新能源,經研究發現氨氣燃燒的產物對環境沒有污染,只釋放出大量能量,其反應的微觀示意圖如圖,該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

分析 (1)羊毛的主要成分是蛋白質,蛋白質燃燒時能產生燒焦羽毛的氣味.
(2)根據人體所需六大營養素的種類、食物來源和合理膳食的原則,結合題中所給的食譜判斷所含的營養素以及缺少的營養素,進行分析解答.
(3)根據金屬的化學性質、活性炭具有吸附性,進行分析解答.
(4)由反應的微觀示意圖,微觀上該反應是氨分子和氧分子反應生成氮分子和水分子,寫出反應的化學方程式即可.

解答 解:(1)羊毛的主要成分是蛋白質,蛋白質燃燒時能產生燒焦羽毛的氣味,合成纖維燃燒產生特殊氣味,可采用燃燒聞氣味的方法進行鑒別.
(2)人體需要的六大營養物質:蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水;結合題意,米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類;紅燒肉、高鈣牛奶中含有油脂、蛋白質和無機鹽,可知食物中維生素含量較少;故為使營養搭配更加合理,需要補充富含維生素的食物.
(3)鋁制門窗比較耐腐蝕,主要原因是鋁在空氣中與氧氣反應,其表面有一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化.
活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素等,可除去新買的家具帶有異味.
(4)由反應的微觀示意圖,微觀上該反應是氨分子和氧分子反應生成氮分子和水分子,反應的化學方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
故答案為:(1)燃燒聞氣味;(2)D;(3)鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜;吸附;(4)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

點評 本題難度不大,掌握羊毛纖維與化學纖維的鑒別方法、均衡營養、金屬的化學性質、活性炭具有吸附性、從微觀上認識化學反應等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.在一次化學實驗中,同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中,觀察到如表異常實驗現象:
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現象
第1~6滴有藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液
第7~9滴產生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,但沉淀很快變成黑色
已知藍色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍色沉淀的化學方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
【提出問題】
實驗Ⅰ中藍色沉淀為什么消失?
【查閱資料】
①氫氧化銅在室溫下穩定,70℃~80℃時分解(產物有氧化銅).
②銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍色.
【猜想與假設】
針對實驗Ⅰ中藍色沉淀為什么消失,同學們提出如下兩個猜想:
猜想①:藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發生分解反應.
猜想②:藍色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在NaOH溶液中,形成亮藍色溶液.
甲同學認為猜想①不成立,理由是氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體.
【實驗驗證】
乙同學為驗證猜想②,進行了如表實驗.
實驗操作實驗現象
1號試管,…
2號試管,藍色固體不消失
3號試管,藍色固體減少
4號試管,藍色固體消失,得到亮藍色溶液
【解釋與結論】
(1)1號試管中現象為藍色固體不消失.
(2)上述實驗得出的結論是氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH中形成亮藍色溶液.
(3)進一步查閱資料可知,氫氧化銅在NaOH溶液中溶解生成銅酸鈉,反應的化學方程式為2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4
【反思與評價】
針對實驗Ⅱ,丙同學推測,飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應,他依據的實驗現象是藍色沉淀逐漸變為黑色.

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9.有四種常見的酸、堿或鹽的溶液,用圖所示的化學分析方法鑒別它們:
(1)D溶液呈藍色,C溶液的pH<7(填>、<或﹦).
(2)①下列物質常溫下不能與C溶液發生反應的是D(填一選項).
A.金屬鐵    B.氧化銅    C.石灰水    D.氯化鈉溶液
②寫出①中能與C發生反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(任寫一項).
(3)用C溶液分別滴入A、B物質的溶液中,當觀察到C與A反應產生大量氣泡現象時,可推斷A是碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.分類法是化學學習的重要方法.下列說法正確的是( 。
A.燒堿、純堿、熱石灰是常見的堿
B.蛋白質、合成纖維、油脂是常見的營養物質
C.生石灰、堿石灰、濃硫酸都可用作干燥劑
D.尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨都可作復合肥料

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13.氧氣的化學性質比較活潑,能支持燃燒.
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(2)寫出實驗室制氧氣的反應原理.(寫出一個即可)

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(2)若要測定黑河水質的酸堿性強弱,最適宜的是(填字母)B.
A.酚酞試液        B.PH試紙        C.石蕊試液
(3)火電廠用水需經過處理.一是防止鍋爐內結垢,二是防止鍋爐等生銹,需除去溶解在水中的一種氣體是O2.(填化學式)
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A.隨意棄置廢舊電池              B.含二氧化硫的工業廢氣任意排放
C.工業廢水處理達標后再排放      D.嚴格監管化肥和農藥的使用
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10.下列變化或操作中,有白煙生成的是( 。
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C.一定濃度的丙溶液可作消毒劑
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.(1)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.填空與解答.
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④廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是節約金屬資源,防止污染環境(合理即可).

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