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6.分類法是化學學習的重要方法.下列說法正確的是( 。
A.燒堿、純堿、熱石灰是常見的堿
B.蛋白質、合成纖維、油脂是常見的營養物質
C.生石灰、堿石灰、濃硫酸都可用作干燥劑
D.尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨都可作復合肥料

分析 A、根據堿與鹽的區別進行分析;碳酸鈉是由金屬離子和酸根離子組成的化合物.
B、合成纖維不屬于營養物質.
C、根據物質的性質判斷,能夠吸收水的物質可以用作干燥劑.
D、根據復合肥的概念進行分析.

解答 解:A、燒堿、熟石灰屬于堿;純堿是碳酸鈉,碳酸鈉屬于鹽.故錯誤.
B、合成纖維不屬于營養物質,故錯誤.
C、生石灰、堿石灰、濃硫酸都具有吸水性,可以用作干燥劑;故正確;
D、尿素屬于氮肥,不屬于復合肥,故錯誤.
故選C.

點評 解答本題要掌握物質的分類方法、營養素以及干燥劑的有關知識等方面的內容,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.(1)如圖一所示的試管中盛裝的是氫氣,則該實驗的目的是檢驗氫氣的純度.
(2)如圖二所示是硫在氧氣中燃燒實驗,實驗中會觀察到硫燃燒產生(明亮的)藍紫色色火焰;瓶中所裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫氣體,如果能將水換成一種溶液則效果更好,該反應的化學方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.下列有關物質性質與用途分析正確的是A
A、一氧化碳有還原性,可用于冶煉金屬
B、氧氣有可燃性,可用于燃燒
C、聚乙烯塑料有熱固性,受熱易變形
D、氫氣有可燃性性,可用作燃料.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于純凈物的是( 。
A.稀硫酸B.鐵銹C.紅磷D.空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.世界是物質的,物質是由微粒構成的.化學教會了我們從微觀的角度看世界.
(1)石墨和金剛石物理性質不同的微觀原因是碳原子的排列順序不同;氧氣和臭(O3)化學性質不同的微觀原因是分子構成不同,KOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的微觀原因是都含有OH-
(2)從下面三個化學變化中任選一個描述其微觀本質氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子,每2個氫原子和1個氧原子結合成1個水分子,大量的水分子聚集成水..
①氫氣燃燒  ②把銅放入硝酸銀溶液  ③將稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.在點燃的條件下,2.3g C2H5OH與4.0g O2恰好完全反應,生成2.2g CO2、2.7g H2O 和 xg CO,則x=1.4;,化學方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.化學就在身邊,我們的衣、食、住、行都離不開它,請利用所學化學知識回答下列問題.

(1)媽媽買了一件羊毛上衣,小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維,她采用的鑒別方法是燃燒聞氣味.
(2)媽媽為小芳準備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶,請你從營養均衡的角度考慮,還應補充的營養素D(填序號).
A.糖類   B.蛋白質   C.油脂   D.維生素
(3)細心的小芳發現鋁制門窗比較耐腐蝕,主要原因是鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜(用文字敘述).小芳還發現新買的家具帶有異味,于是在室內放了幾個活性炭包,達到除去以為的目的,這是利用了活性炭的吸附性.
(4)近幾年,由于汽車數量急劇增加、工業快速發展等因素,致使化石燃料大量使用,對環境的影響也日益凸顯.為此,人們積極尋找潔凈的新能源,經研究發現氨氣燃燒的產物對環境沒有污染,只釋放出大量能量,其反應的微觀示意圖如圖,該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.分類法是化學學習的重要方法,下列分類正確的是( 。
A.合成材料:塑料、合成纖維、合金B.堿:純堿、燒堿、消石灰
C.混合物:煤、石油、天然氣D.有機化合物:乙醇、乙酸、碳酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室有失去標簽的四瓶無色溶液,分別為Ca(OH)2、Na2CO3、稀鹽酸、NaCl溶液中的一種,為鑒別它們,現將這四瓶無色溶液分別標號為A、B、C、D,某校化學興趣小組的同學邀你一同參與:
【提出問題】A、B、C、D分別是什么溶液?
【實驗藥品】失去標簽的四瓶溶液和無色酚酞試液.
【實驗儀器】試管、橡膠滴管、燒杯等.
【收集證明】
實驗操作實驗現象實驗結論
(1)分別取A、B、C、D溶液少量于試管中,兩兩混合A、B混合產生大量氣泡,C、D混合無明顯現象 A、B是Na2CO3、稀鹽酸溶液中的一種,
C、D是Ca(OH)2、NaCl溶液中的一種
(2)各取A、B、C、D溶液于四支試管中,分別滴加兩滴無色酚酞試液,振蕩 A、D變紅,B、C無明顯現象A為Na2CO3溶液;
C為NaCl溶液;由此區分出B、D溶液
【反思與體會】鑒別物質的關鍵是利用物質的特征性質.
【繼續探究】
將實驗操作(2)實驗后的四支試管中的溶液,倒入一潔凈的燒杯中,充分反應靜置后發現,燒杯底都有白色沉淀,上層清液為無色.則上層清液中一定含有的溶質是氯化鈉(指示劑除外).可能含有的溶質是氯化鈣.為驗證可能含有的溶質是否存在,應補充實驗的化學方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

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