物質的性質決定其用途,請仿照示例填空:
示例:氧氣具有能供給呼吸的性質,可用于搶救危重病人、
(1)二氧化碳具有 的性質,可用于滅火;
(2)鎂具有能在空氣中燃燒并發出耀眼的白光的性質,可用來制作 ;
(3)磷具有 的性質,可用來制作煙霧彈.
二氧化碳的用途;氧氣的化學性質.. | |
專題: | 物質的性質與用途. |
分析: | 物質的性質決定物質的用途,根據二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大,鎂燃燒并發出耀眼的白光,磷燃燒產生大量的白煙,進行分析解答. |
解答: | 解:(1)二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大的性質,可用于滅火. (2)鎂具有能在空氣中燃燒并發出耀眼的白光的性質,可用來制作照明彈. (3)磷能在空氣中燃燒并產生大量的白煙的性質,可用來制作煙霧彈. 故答案為:(1)不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大;(2)照明彈;(3)能在空氣中燃燒并產生大量的白煙. |
點評: | 本題難度不大,物質的性質決定物質的用途,掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
水是寶貴的自然資源,在日常生產和生活中有極其廣泛的應用.
(1)小麗同學用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量 ,攪拌,發現蒸餾水中泡沫多,而井水中出現浮渣,結論: 是硬水.在日常生活中可以用 方法達到軟化硬水的目的.
(2)圖1所示是電解水的裝置.
①與負極相連的甲試管內產生的氣體是 ,檢驗這種氣體的方法是 ;
②反應一段時間以后,甲、乙兩試管內匯集的氣體,體積比理論上應為 ;小麗同學經細致觀察,發現乙試管中收集到的氣體略少,其可能的原因是 .
(3)自來水廠的自來水生產過程中,水經過絮凝、沉淀、過濾后再經活性炭層(如圖2)處理.活性炭為大小適中的顆粒,所以有 作用;活性炭本身又是多孔性結構,所以又具有 作用.
(4)實驗室在用過濾法分離混合物時,需要用到的玻璃儀器有 、 、 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對分子、原子、離子的認識中,正確的是( )
| A. | 氫原子是最小的微粒,不可再分 |
| B. | 鎂原子的質子數大于鎂離子的質子數 |
| C. | 當液態水變成冰,水分子間不存在間隔 |
| D. | 分子由原子構成,但分子不一定都比原子大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列廣告語中,你認為不科學的是( )
| A. | 食鹽中含有碘可預防甲狀腺腫大 |
| B. | 使用含氟牙膏能預防齲齒 |
| C. | 本飲料由天然物質配制而成,絕對不含化學物質 |
| D. | 經衛生部門檢驗合格的礦泉水中含少量對人體有益的礦物質,是一種健康飲料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組用圖所示流程制取氧氣,并回收提純氧化鉀和二氧化錳
回答下列問題:
(1)根據化學式計算,理論上可制得氧氣的質量是多少?(反應物中的氧元素可全部轉化成氧氣,寫出計算過程
(2)①寫出圖乙中儀器a、b的名稱
a ;b .
②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖2中 (填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是 .
③進行圖甲實驗,在制作過濾器時候若發現濾紙不能緊貼漏斗內壁,應進行的操作是 .
A.將濾紙截取部分 B.直接進行下一步操作
C.改變濾紙第一次折疊的角度 D.改變濾紙第二次折疊的角.
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科目:初中化學 來源: 題型:
把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是( )
| A. | 甲、乙、丙氣體都易溶于水 | B. | 乙氣體比甲氣體更易溶于水 |
| C. | 不可以用排空氣方法收集甲氣體 | D. | 可以采用排水集氣方法收集丙氣體 |
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