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某興趣小組用圖所示流程制取氧氣,并回收提純氧化鉀和二氧化錳

回答下列問題:

(1)根據化學式計算,理論上可制得氧氣的質量是多少?(反應物中的氧元素可全部轉化成氧氣,寫出計算過程

(2)①寫出圖乙中儀器a、b的名稱

a  ;b  

②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖2中  (填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是  

③進行圖甲實驗,在制作過濾器時候若發現濾紙不能緊貼漏斗內壁,應進行的操作是  

A.將濾紙截取部分             B.直接進行下一步操作

C.改變濾紙第一次折疊的角度    D.改變濾紙第二次折疊的角.


考點:

混合物的分離方法;過濾的原理、方法及其應用;蒸發與蒸餾操作;化合物中某元素的質量計算..

專題:

物質的分離和提純.

分析:

根據化學式計算氧氣的質量,據圖即可寫出有關儀器的名稱;根據過濾操作的注意事項進行分析解答即可.

解答:

解:(1)氯酸鉀中的氧元素全部轉化生成氧氣,故氯酸鉀中氧元素的質量就是生成的氧氣的質量,故填:24.5g×=9.6g;

(2)①據圖可以知道,a是鐵架臺,b是酒精燈,故填:鐵架臺,酒精燈;

②經過步驟Ⅱ得到了固體和液體,故是過濾操作,該操作中玻璃棒的作用是引流,故填:甲,引流;

③在制作過濾器時候若發現濾紙不能緊貼漏斗內壁,可以改變濾紙第二次折疊的角,故填:D.

點評:

本題考查了物質的分離和有關化學式的計算,完成此題,可以依據已有的知識進行.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


生活中常見的下列物質屬于純凈物的是( 。

 

A.

    礦泉水

B.

     葡萄酒

C.

     蒸餾水

D.

      豆漿

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科目:初中化學 來源: 題型:


對知識的歸納和整理是學習的一種重要手段,現有四個化學反應如下:

    a:C + O2CO2           b:CO +O2CO2

    c:S + O2 SO2         d:P + O2P2O5

(1)請寫出這些反應的一條相似之處。另寫出一個符合該特點的化學反應的符號表達式。

                                                                                

                                                                               

2)它們之間也存在著不同之處,其中哪個反應與眾不同,它與其它3個反應的不同之處是什么?

                                                                              

                                                                               

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學實驗操作的先后順序和試劑的用量往往影響實驗安全或結果.下列屬于操作不合理的是( 。

 

A.

給試管中的固體藥品加熱時,要先給試管均勻預熱后對準藥品部位加熱

 

B.

實驗室制備氣體時,要先檢查裝置的氣密性后加入藥品

 

C.

在做完銅綠受熱分解實驗后,要等試管冷卻后再清洗

 

D.

為保證實驗現象明顯,在未指明藥品用量時可盡可能多取一些藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:


物質的性質決定其用途,請仿照示例填空:

示例:氧氣具有能供給呼吸的性質,可用于搶救危重病人、

(1)二氧化碳具有  的性質,可用于滅火;

(2)鎂具有能在空氣中燃燒并發出耀眼的白光的性質,可用來制作  ;

(3)磷具有  的性質,可用來制作煙霧彈.

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科目:初中化學 來源: 題型:


在受到猛烈撞擊時,汽車安全氣囊內的物質瞬間分解,產生大量的空氣中體積分數最大的氣體.該氣體是(  )

   A.氮氣           B. 氧氣              C. 氦氣              D. 水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關儀器連接的描述錯誤的是(  )

 

A.

橡皮塞旋進容器口

 

B.

玻璃導管口附近沾水后旋進乳膠管

 

C.

分液漏斗下端玻璃管壓進橡皮塞孔中

 

D.

玻璃導管沾水后旋進橡皮塞孔中

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科目:初中化學 來源: 題型:


從“電解水實驗”中不能獲得的信息或推論是                                  

 A.水是由氫元素和氧元素組成的      

B.氫氣的密度小于氧氣

 C.化學反應中原子的種類保持不變   

 D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:


比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是(  )

序號

化學反應事實

影響反應的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒

反應物濃度

B

碳常溫下不與氧氣發生反應,而在點燃時能與氧氣反應

反應溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解,而加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒

反應物的種類

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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