從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是
A．在化學變化中原子是最小的粒子
B．氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì)
C．水分解時元素的種類不變
D．這是一個化合反應
云南師大附小一線名師提優(yōu)作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
同學們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣),他們?nèi)?0 g該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應后固體的質(zhì)量與反應時間的關系如下表:
| 反應時間/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
| 反應后固體的 質(zhì)量/g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請回答下列問題:
(1)當石灰石完全反應后,生成CO2的質(zhì)量為
__________。
(2)求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關于該反應的說法中,正確的是 ( )
A.反應物和生成物都是化合物,該反應屬于化合反應
B.反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生了變化
C.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染
D.反應前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
（填寫裝置的字母代號），請寫出實驗室加熱分解氯酸鉀制取氧氣的文字（或符號）表達式： ，該反應屬于 分解反應 （填基本反應類型）．
（3）比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣，后者組合的優(yōu)點是 導管移出水面，選擇B發(fā)生裝置的依據(jù)是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法錯誤的是
A．物質(zhì)都是由元素組成的
B．同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C．在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變
D．元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表列出了一定溫度和壓強下，一定質(zhì)量的活性炭所能吸附常見氣體的體積，分析表中數(shù)據(jù)與氣體組成、性質(zhì)的關系，你認為下列結(jié)論正確的是
| 氣體 | H2 | N2 | O2 | CO2 | Cl2 |
| 氣體的沸點/℃ | －252 | －196 | －183 | －78 | －34 |
| 被吸附體積/mL | 4.5 | 11 | 35 | 97 | 494 |
A．氣體的沸點越低，越易被吸附 B．氣體分子所含原子個數(shù)越多，越易被吸附
C．氣體是化合物時，易被吸附 D．氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被吸附
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科目：初中化學 來源： 題型：
科學家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量的有害物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（化學式為C3H5NO）。
（1）丙烯酰胺中各元素原子個數(shù)比為 。
（2）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比為 。
（3）衛(wèi)生部建議，每天丙烯酰胺的攝入量不多于1μg/kg×體重（kg）。
50 g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150μg。若你的體重為50 kg，你每天最多吃這種薯片 g。
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