實驗室可以利用稀鹽酸等藥品，通過連接下圖裝置制取二氧化碳、氫氣。
① 制取二氧化碳氣體裝置的連接順序是 （填寫字母，下同），制取氫裝置的連接順序是 。
② 塊狀固體加入試管中的方法是 。
③ 檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是 。
科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式的書寫不正確的是（ ）
A．CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O B．H2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2HCl
C．Al＋CuSO4=AlSO4＋Cu D．Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl
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據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息。某同學作出如下推斷：①火星大氣是混合物 ②火星大氣與地球大氣成分相似 ③火星上鋼鐵不易生銹 ④火星環(huán)境適宜人類生存 ⑤火星上溫室效應(yīng)顯著。你認為正確的是 （ ）
A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①④⑤
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根據(jù)下列裝置回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）C是進行 操作裝置中的一部分。
（3）若選用D裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從 （填“①”或“②”）端進入。若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應(yīng)的化學方程式為 。
（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應(yīng)中用到的同一種試劑是 （寫化學式），該試劑的作用 （填“相同”或“不同”）。
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下圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖
（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為
（2）圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一—綠色植物光合作用的過程，反應(yīng)的化學方程式為：
（3）上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗．請回答下列問題：
（1）實驗A：傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是 _________ ．
（2）實驗B：測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于的原因可能是（只答一條）： _________ ．
（3）實驗C：用玻璃棒攪拌的目的是 _________ ．
（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 _________ ．觀察到鐵絲劇烈燃燒， _________ ，生成黑色固體，放出大量的熱．
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室里常用稀鹽酸與鋅反應(yīng)而不宜用濃鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣，其原
因是______；實驗室里不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是
________；某校實驗室里只有塊狀石灰石和稀硫酸，想要制取二氧化碳，必須將
塊狀石灰石________，才能使反應(yīng)順利進行。
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